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Luego lea la palabra debajo de la ilustración. Pida a los niños que coloreen la palabra Come.Anime a los niños a pensar sobre este Evangelio y mirar a menudo este dibujo. Y cuando lo hagan, ellos pueden decir esta oración: “Jesús, yo siempre vendré a tu encuentro”.La Biblia nos cuenta la historia de la Navidad —página 23Objetivo: Los niños podrán decir lo que la Biblia nos habla del nacimiento de Jesús .La historia de Navidad es, por supuesto, la historia de la Biblia con la que los niños estarán más familiarizados. Diga a los niños que la Navidad es la celebración dela venida de Dios a este mundo. La Navidad celebra el misterio de la Encarnación—la realidad de que la Palabra se hizo carne. La Segunda Persona de la Trinidad, elHijo de Dios, asumió la forma humana. La Navidad es un tiempo feliz para nosotros porque Jesús no sólo vino a nuestro mundo, él también vino a salvar al mundo y a la gente. Su llegada hace posible nuestra salvación.Materiales: creyonesPlan de la lección: Haga la Señal de la Cruz junto con los niños. Pídale a un voluntario que le traiga la Biblia. El niño puede llevarla en alto como se lleva el Libro de la Misa en la iglesia. Luego anuncie que usted leerá de San Lucas, Capítulo 2, versos1 al 20. Pida a los niños que levanten la mano, sin hablar, cuanto reconozcan la historia. Cuando termine la lectura, llame a algunos de los niños que levantaron su mano y pregúnteles cómo reconocieron la historia.Pregúnteles qué les gusta más de la Navidad. La mayoría dirá que les gusta más recibir regalos. Pregunte si alguien de ellos sabe por qué damos regalos en la Navidad. Explique que dar regalos en la Navidad es una celebración del regalo increíble que Dios dio al mundo. El regalo es Jesús que vino a enseñarnos cómo amarnos unos a los otros.Distribuya los manuales y ayude a los niños a encontrar la escena de Navidad en la página 23. Hablen de las personas y los animales de la ilustración. Señale a María, José, los pastores y al asno que María montó hasta Belén. También señale el contorno de una estrella sobre la escena de Navidad. Invite a los niños a completar y pintar la estrella de Navidad.Pida a los niños que imaginen cómo se habrían sentido ser viajeros en Belén. ¿Se habrían sentido cansados después de viajar a Belén? ¿Habrían sentido frío? ¿Entusiasmados? ¿Se habrían sentido contentos de estar levantados tan tarde? Concluya cantando un villancico de Navidad.Jesús es el Buen Pastor—página 24Objetivo: Los niños identi carán a Jesús como el Buen Pastor y podrán decir que Jesús conoce a cada uno de ellos por su nombre.La cruz es el símbolo más importante del Cristianismo, pero no siempre fue así. En el primer y segundo siglo los cristianos pensaron que la imagen del Buen Pastor erala más apropiada. Para ellos, la cruz era un símbolo de las ejecuciones crueles realizadas por los romanos quelos gobernaban. No fue hasta el cuarto siglo cuando el Cristianismo se volvió una religión tolerada y Santa Helena emprendió la búsqueda de la Cruz de Jesús en Jerusalén, que la cruz se volvió el símbolo venerado que es hoy. Hasta ese entonces, los cristianos decoraban las paredes de las catacumbas con imágenes del Buen Pastor.El Antiguo Testamento se re ere a menudo a Dios como un pastor, como en el Salmo 23. En el Nuevo Testamento, con frecuencia, Jesús se describe a si mismo como el pastor de sus seguidores: “Yo soy el buen pastor. Yo conozco a mis ovejas y ellas me conocen a mí”. (San Juan 10:14).Materiales: lápicesPlan de la lección: Es posible que la mayoría de los niños preescolares sepan poco sobre los pastores. Usted puede empezar una charla sobre los pastores hablando acerca de los perros que ayudan al pastor en su trabajo. Pregunte a los niños si han oído hablar de perros pastor alemán, perros pastor, perros ovejeros ingleses, o perros ovejeros australianos. A todos ellos se les conocen como perros de trabajo. ¿Qué trabajo hacen? ¿Cómo se diferencian de los perros que se quedan en la casa todo eldía y le ladran al cartero? Los perros ovejeros son criados para mantener juntas las ovejas en el rebaño. Trabajan para el pastor, el hombre o la mujer que cuida un rebaño (grupo) de ovejas.En el tiempo de Jesús todos supieron lo que era un pastor. Él guiaba a sus ovejas a a buenos pastizales, para que pudieran comer. Las protegía de los lobos y de los ladrones. Por la noche las guiaba hacia un corral de piedra y las hacía entrar a través de un portal, se acostaba a dormir delante del portal para que nadie ni nada pudiera llegar a las ovejas sin despertarle.Jesús dice que él es como el pastor y nosotros somos como las ovejas. Él habla muy en serio cuando dice que nos conoce por nuestros nombres.Ayude a los niños a encontrar la página 24 en sus manuales y miren la ilustración de la página. Dígales que ellos son como las ovejas con Jesús. Jesús cuidará por cada uno de ellos y por cada miembro de sus familias. Ayude a los niños a escribir sus nombres y los nombres de sus familiares en las ovejas.Cierre con esta oración, pidiendo a los estudiantes que repitan cada línea después de que usted la diga. Empiece y acabe la oración con la Señal de la Cruz.11


































































































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