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Lea la instrucción debajo de los dibujos y dé tiempo a los niños para seguirla.• ¿Cuántos niños ven? ¿Cuántos niños querrán recibir un abrazo?Lea la instrucción debajo de los dibujos y de tiempo a los niños para seguirla.Tenemos cosas a compartir—página 16Objetivo: Los niños reconocerán que Jesús nos enseña a compartir los regalos de Dios.A los niños preescolares les resulta difícil compartir. Sin embargo, pueden aprender a compartir observando a los adultos a su alrededor. Nosotros podemos mostrar a los niños que compartiendo lo que tenemos con los demás es algo importante y afectuoso de hacer.Materiales: lápicesPlan de la lección: Distribuya los libros a los niños y ayúdeles a encontrar la página 16. Lea la frase en la parte superior dela página. Pregunte, ¿saben ustedes lo que Jesús dijo sobre compartir? Resuma lo que Jesús dice en San Lucas 3:11. “El que tenga dos trajes, dele uno al que no no tiene ninguno; y el que tenga comida, compártala con el que no la tiene”.Pregunte, ¿Qué tienen ustedes para compartir? ¿Qué dicen tus padres y maestros sobre compartir? Repita cada cosa que se mencione.Ocupe unos minutos hablando sobre cada escena que se muestra en la página. Anime a los niños a describir lo que ven en cadaalgunos son negros, otros son morenos, blancos y asiáticos.) ¿Son todos parecidos? (No, algunos tienen pelo rizado, otros tienen pelo lacio.)Explique que Dios crea muchos tipos diferentes de personas ylas ama a todas. Dios desea que todas las personas sean felicesy tengan una porción de las cosas buenas en el mundo. Invite a cada niño a pintar al niño en la parte superior de la página que se le parezca, con el mismo color de pelo y de ropa.¿Qué es la oración?—página 18Objetivo: Los niños podrán describir a la oración como si fuera hablar con Dios.Tenga cuidado al hablar de la oración con los niños de tres y cuatro años de edad. Recuerde que ellos interpretan todos muy literalmente. Explique que Dios responde alas oraciones pero no con palabras que podamos oír. Si nos sentimos mal sobre algo que ocurrió y se lo contamos a Dios, nuestra respuesta puede ser un cambio en nuestros sentimientos. Es posible que ya no nos sintamos tan tristes. Si le contamos a Dios sobre algo bueno que ocurrió, nuestra respuesta puede ser tener sentimientos de gratitud hacia la persona o las personas que hicieron que ocurrieran las cosas buenas.Materiales: creyonesPlan de la lección: Pregunte a los niños cuándo y dónde oran. Algunos dirán que en la iglesia; otros junto a su lecho todaslas noches. Explique que está bien rezar en cualquier lugar yen cualquier momento. Algunas personas orarán cuando se sienten muy felices. Mirando a un grupo de cachorritos de cinco- semanas de edad hará que algunas personas recen una oración breve dando gracias a Dios por hacer animalitos tan bonitos. Muchas personas que ven un accidente de trá co recitarán una oración rápida a Dios para ayudar a las víctimas.Luego pregunte a los niños si ellos dicen oraciones que sepande memoria o si crean sus propias oraciones. Es posible quelos niños de tres y cuatro años de edad hayan memorizadola Oración del Ángel Guardián. Otros pueden pensar que las oraciones inventadas no son aceptadas por Dios. Explique quea Dios le gustan todas las oraciones de la gente. Crear oraciones está bien, al igual que memorizar. Lo importante es que nuestras oraciones sean sinceras, que seamos serios en lo que decimos. Para cerrar la clase con una oración, comience con la Señal dedibujo. Luego pida a los niños que hagan un círculo alrededor los dibujos que muestran a niños compartiendo.¡Dios te ama!—página 17Objetivo: Los niños empezarán a verse como parte de una comunidad mundial. Dios ama a cada miembro de esta comunidad.Dado que el mundo de los niños de tres y cuatro añosde edad consiste principalmente de las personas queven regularmente, ellos no tienen idea del tamaño y la diversidad de la familia humana. Pero los adultos en sus vidas pueden hacerles conscientes que la familia humana consiste de un gran número de personas con antecedentes culturales diferentes.Materiales: creyonesPlan de la lección: Ayude a los niños a encontrar la página 17 en sus manuales. Pregúnteles qué es lo que ven allí. ¿Cómo se visten los niños que están bailando? (Ellos usan ropa diferente dependiendo donde vivan.) ¿Son todos de la misma raza? (No,dela Cruz, una oración memorizada y termine con una oración inventada que se relacione con el tema de la lección. Por ejemplo:Dios, nuestro Padre en el Cielo, te agradecemos por habernos reunido hoy para aprender sobre las oraciones. Ayúdanos a pensar en ti a menudo y estar cerca de ti en la oración. AménDistribuya los libros a los niños y ayúdeles a encontrar la página 18. Lea las palabras al principio de la página para repasar lo que han aprendido en esta lección. Luego pida a los niños que miren9


































































































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