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Es posible que alguien haga la pregunta sobre si las mascotas van al cielo. Una explicación que es apropiada para los niños, es decir que ellos estarán muy contentos en el Cielo. Si ellos necesitan que sus mascotas estén muy felices y contentas, entonces sus mascotas estarán allí.Amén, página 14Hable sobre el signi cado de la palabra Amén. ¿Por qué es una buena palabra a decir después de las oraciones? ¿Antes de la Sagrada Comunión? El Gran Amén termina la oración de la Euca- ristía. Cuando nosotros cantamos Amén, signi ca que no estamos oyendo orar sólo al sacerdote, nosotros estamos orando, también.Yo creo, página 15La solución: Yo creo en Dios Padre, en Jesús, el Hijo de Dios y en el Espíritu Santo. AménBoletín de la Buena Nueva, página 16El premio del Buen P.A.S.T.O.R.Esta actividad debe ayudar a los niños a ver que ellos tienen la capacidad de ser héroes en lo relacionado a ser amables con los demás.Búsqueda de la Palabra de díaFAGRACIAL CREDORLMA XOFIKIBÉN NTPVQSWNG RNIIATEVE FACNVOCEL FSROLEICH UTIRIPSEC SALVADORKALABAR Y CELEBRARCelebrar en lo que se cree, página 17Dé a cada niño una papeleta para votar con una lista de los días siguientes: Día de San Valentín, Pascua, Acción de Gracias, Navi- dad, mi cumpleaños. Si fuera posible, ponga un ícono o ilustración pequeña junto a cada uno de los días para ayudar a identi carlos.Haga que los niños hagan sus votos secretos para su día favoritodel año. Cuente los votos. Pregúnteles quién votó por el “ganador” para decir por qué votaron por ese día. Invite a los demás niños a defender su opción. Vea si ellos pueden decirle lo qué celebramos en cada uno de estos días. Ayúdeles a entender lo qué hace especial a algunos días.Finalmente, muestre a los niños un calendario, donde se vean los doce meses. Con su ayuda, marque con un círculo las fechas espe- ciales indicadas en esta página, así como además sus cumpleaños.La Iglesia celebra días y estaciones especiales,páginas 18 y 19Haga que los niños presten atención al calendario litúrgico en la tapa interna trasera de sus libros. Explique que éste es un tipo difer- ente de calendario. Pida a los niños que encuentren las diferencias.• Noempiezaeneneroyterminaendiciembre • Nosedivideenmeses.• EsovaladooredondoenlugardecuadradoDiga a los niños que éste es un calendario litúrgico—el calendario del año de la Iglesia. Está dividido en estaciones e indica las  estas. Pida que traten de averigüar que días de la lista en la página 17 están también en este calendario. (Navidad y Pascua)Asegúrese que los niños entienden que el año litúrgico nos ayuda a recordar y celebrar las fechas y sucesos de la vida de Jesús. Pídales que indiquen la sección correcta en el calendario litúrgico a medida que lee en orden los nombres de las estaciones y  estas.Identi que la temporada litúrgica actual. Lea la descripción para esa temporada. Pregunte a los niños si recuerdan de qué coloreran las vestiduras del sacerdote, el domingo pasado. Ayude a los niños a aprender los colores litúrgicos que cambian con las  estas y estaciones.Explique que cada estación y  esta litúrgica tiene su propio color. El color del Adviento es violeta. Navidad es blanco. El Tiempo Ordi- nario es verde. Cuaresma es violeta. Pascua es blanco. Pentecostés es rojo. Explique brevemente por qué se usan estos colores.• Blancoesuncolorquedemuestraalegríaycelebración.• VioletaesparaAdviento,paraesperaryteneresperanza.EnCuaresma, violeta es para la penitencia y el sacri cio.• Verdeeselcolorparalavidayelcrecimiento.EnTiempoOrdi- nario, la gracia y el amor de Dios crece en nuestros corazones yen nuestro mundo.• RojoeselcolordelfuegodelEspírituSanto.Rojotambiénseusaen las  estas de los mártires, los santos que murieron por su fe.GRACIA FEÁNGEL SALVADORSe busca ayudaDIVINO AMÉN CRISTO ESPÍRITUSANTO CIELO CREDOEsta actividad debe ayudar a los niños a entender que ahora son lla- mados a ser discípulos y para reconocer que ellos tienen oportuni- dades de serlos.8


































































































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