Page 35 - Teaching Guide - Visions
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13 de mayo de 2018 • Ascensión del Señor/7o Domingo de PascuaVivan el Evangelio l Making Friends, Keeping Friends (Hacer amigos, Mantener amistades) (páginas 6 y 7) Los alumnos a esta edad son muy influenciados por sus pares. Identificar las cualidades de buenos amigos y cómo hacer y mantener amistades firmes son habilidades esenciales.l Lea las instrucciones en la parte superior de la página 6. Luegodé tiempo a los alumnos para completar el mapa y contestar las tres preguntas. Haga que los estudiantes compartan sus respuestas en pares y luego reúna el grupo grande para hablar sobre las respuestas.l Miren el mapa en la parte superior de la página 7. Identifique las cualidades seleccionadas por los alumnos como más importantes en un amigo. ¿Existe un consenso? Luego, pida voluntarios para compartir sus respuestas al enunciado: Esta es la clase de amigo que deseo ser.l Pase a la tabla “What Risks Will I Take This Summer to MakeNew Friends?” (¿Qué riesgos asumiré este verano para hacer nuevos amigos?) Pregunte si hubo un riesgo que ellos hubieran o no hubieran asumido para hacer un nuevo amigo. Si hubieran sentimientos fuertes—positivos o negativos—pregunte por qué.Oración final l Live the Gifts of the Holy Spirit This Summer (Vivan los dones del Espíritu Santo este verano) (página 8) Explique a los alumnos que la actividadde hacer vitrales (stained-glass) es un proyecto a largo plazo que los ayudan a seguir unidos al Espíritu Santo durante el verano.Recen juntos la oración al pie de la página. Los alumnos repiten las líneas en rojo. Como líder, usted lee las palabras en negro. Anime a los alumnos leer ambas partes en la casa como rito de oración al hacer la actividad del vitral.Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaAlabar y celebrar (página 19) Invocación al Espíritu Santo (página 53)Pida voluntarios para turnarse a leer los cuatro párrafos en la página 19. Repase el significado de palabras importantes. Haga laspreguntas siguientes:l ¿Qué es un apóstol? Alguien que es enviado. Los Doce Apóstoles son enviados a difundir la buena noticia de la muerte y resurrección de Jesús. A María Magdalena se le llama al apóstol de apóstoles porque ella es enviada a ellos. Pablo es un apóstol, también, un misionero.l ¿Qué es un testigo? Los que vieron y participaron en todo lo que predicó e hizo Jesús.l ¿Qué es la Iglesia? Nosotros somos el Cuerpo de Cristo.l ¿Qué es la liturgia? El culto público de la Iglesia.l ¿Qué hace el Espíritu Santo en nuestras vidas? Nos inspira a compartir las enseñanzas de Jesús, nos da ánimo y valor.Recuerde a los alumnos que la Iglesia celebra Pentecostés el próximo domingo, 20 de mayo. Concluya esta porción de la lección rezando juntos la Oración al Espíritu Santo.Pida a los alumnos que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Visions, página 4.Palabra de la fe católica l Evangelize (Evangelizar) (página 4) Lea la definición en voz alta para introducir la sección Nuestra fe católica y presentar la charla de Pentecostés.Nuestra fe católica l Who Forms the First Christian Community? (¿Quién forma la primera comunidad cristiana?) (página 5) Distribuya las Biblias y lea la sección en voz alta. Dé tiempo a los estudiantes para buscar los pasajes en la Biblia y escribir sus respuestas. Después, anímelos a compartir. Mientras comparten, explique que las mujeres, incluso la madre de Jesús, fueron fundadoras y formaron parte de las primeras comunidades cristianas.Vivan el EvangelioObjetivos l Los alumnos:l Examinarán cómo ellos pueden encontrar, hacer y fomentar buenasamistades.l Crearán una actividad de la oración que prepararán durante elResumen de la lección4025_Visions_ActivityBook.indd 267/17/17 12:13 AMMarch 11, 20184th Sunday of Lent Year BName:Answer the following questions based on the lesson.1. What does Father Greg Boyle say is the surest way to save the life of a young person who lives in his violent community in East Los Angeles?2. What does Homeboy Industries do for gang members?3. In this Sunday’s Gospel, whom does Jesus say prefers the light? The dark?4. How does John 3:16 summarize the entire Gospel?5. What is your conscience? What forms a conscience?© 2018 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. (800-543-4383) gospelweeklies.comPermission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.Name ________________________________________Gift or Fruit?The Gifts of the Holy Spirit are virtues that help us follow the guidance of the Holy Spirit to live moral lives. The Fruits of the Holy Spirit are the qualities that the Holy Spirit forms in us. We fully receive these Gifts and Fruits in the Sacrament of Confirmation.Activity 7Draw a gift box around any quality that is a Gift of the Spirit. Draw an apple around any quality that is a Fruit of the Spirit. Check your work by looking at pages 59 of your Catechism handbook.charity patiencemodesty piety gentlenessfaithfulness counselkindness generosityunderstandingknowledgeself-controlGod the Holy Spiritgoodnesschastity joyfortitude peacewisdomfear of the Lordverano. NOTA: Usted ha llegado al  nal de la Unidad 4. Encuentre en línea la valoración (Assessment) de la lección engospelweeklies.com/assessments.Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar el repaso semanal de la lección.Use Actividad #7 del Visions Activity Book para la casa o para concluir la lección.Unidad 4: Celebramos la muerte y la resurrección de Jesús l TG4-35The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program© 2018 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. Dayton, OH. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using Pflaum Gospel Weeklies.


































































































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