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22 de abril de 2018 • 4o Domingo de PascuaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONformas de orar.Mi fe católicaMeditación (página 43)Presente esta sección subrayando que la belleza en la creación ha inspirado siempre nuestras oraciones. Túrnense para leer en voz alta la sección sobre meditación en la secciónGuíe a los niños en una meditación simple en el sol y la lluvia, que son imágenes en la Escritura de la presencia de Dios con nosotros. Reúnanse en el espacio abierto. Cada niño necesita encontrar un sitio que sea cómodo y bien separado de los otros niños para evitar distraerse.l Pida a los niños imaginar el sol ascendiendo fuera de la ventana de su casa o apartamento. La luz del sol es muy tenue al principio. Después se hace más luminoso y más fuerte. Ellos sienten los rayos cálidos en sus brazos. Ellos se relajan con el calor, pero el calor no los quema. Se siente reconfortante.l Ellos agradecen al sol por traerles calor y luz. Alaban a Dios por crear algo que es tan beneficioso para nosotros. Ellos ven a los pájaros posados en los cables telefónicos al sol, el gato dormitando en un punto con sol, las flores que alzan sus rostros al sol.l Mientras miran, una nube pequeña oscura se desplaza delante del sol. Muy pronto se le unen otras nubes. Ahora, el sol está oculto. El aire se siente más fresco. Comienzan a sentirse los sonidos de gotas grandes de lluvia cayendo al suelo. Los niños se refugian debajo de un toldo. Ellos observan la lluvia cayendo en la acera y en las hojas de los árboles. Ven que se empiezan a formar charcos. La lluvia lava el polvo en las flores. Los pájaros beben del agua de lluvia acumulada en una hoja. Ahora, la lluvia cae mansamente. Los niños agradecen a Dios por hacer llover, para que el calor del sol no sea muy fuerte para nosotros. Deja de llover. Abrimos nuestros ojos y disfrutamos un mundo limpio y verde después de la lluvia.l Permita a los niños unos minutos en silencio. Luego invítelos a abrir sus ojos y reintegrarse a la clase.Pida a los niños que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Venture, página 5.March 11, 20184th Sunday of Lent Year BName:Answer the following questions based on the lesson.1. In “Living a Lie,” why does the narrator start to feel guilty?2. In the Sunday Gospel, which people love the light?3. Who prefers the darkness?4. The Catechumenate is a time for what?5. What does it mean to love someone?© 2018 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. (800-543-4383) gospelweeklies.comPermission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.Nuestra fe católica l A Good Shepherd Knows, Protects, Unites (Un pastor bueno conoce, protege y une) (página 5) Haga que los niños lean esta sección y completen las preguntas en la clase o en la casa. Respuestas: Jesús nos lleva a la Eucaristía, donde la Palabra de Dios nos nutre y compartimosel pan y el vino que Jesús hizo los signos de su amor. Jesús nos ama y nos cuida, aunque significó que fuera crucificado. Así como Jesús y su Padre comparten una sola vida divina, Jesús comparte su vida divina con sus seguidores y también comparte su vida humana con nosotros también.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Valorarán cómo ellos usan los recursos de la Tierra y se comprometena formas simples de conservar.l Entienden cómo sus pares se comprometen a cuidar la Tierra.Viviendo el Evangelio l We Care for Earth’s Water and Air (Nosotros cuidamos del agua y el aire de la Tierra) (páginas 6 y 7) Otro principio de la enseñanza social católica es que nuestros derechos individuales implican responsabilidades. Nuestro derecho al agua y aire limpios significa que somos responsables de que otros tengan también aire y agua limpios. Esta actividad involucra a niños evaluando el uso individual y de su familia del agua y la energía y sugieren maneras de usar menos agua y contaminar menos el aire. Los niños disfrutarán el estudio del agua. Ofrézcales un incentivo para completar la actividad y entregarla la próxima semana. Reserve tiempo para combinar los totales y hacer recomendaciones para la conservación de los recursos.KidTalk l How Can We Care for Earth (¿Cómo podemos cuidar de Tierra?) (página 8) Los niños están muy al día de cómo ellos pueden y deben cuidar la Tierra. Si usted no lo ha hecho ya, lea sus respuestas junto con ellos. Pregunte cuáles en su grupo encontrarían más fáciles de poner en práctica y ser fiel a ello.Oración final El Rosario es una forma de oración meditativa. Pase a la página 54 que tiene las instrucciones para rezar el Rosario. Si los tuviera, distribuya un rosario para cada niño. Rece una década del Rosario—quizás los Misterios Luminosos para cerrar esta reunión con ellos.Resumen de la lección4024_VN_AB_corrected_proof_V3.indd 34 7/16/17 10:33 PMVisite gospelweeklies.com/assessments para bajar el repaso de la semana.Use la Actividad #16 del Venture Activity Book para la casa o para concluir la lección.Name ________________________________________________I Can Take an Active RoleThe Sacrament of Con rmation perfects and deepens the grace we receive in Baptism. Con rmation strengthens us to take a more active role in the Church. A good way to understand this “more active role” is to think about the di erence between what a small child and an older child can do in a family.Activity 16Read the following list, and place a checkmark next to things you could do as a three- or four-year-old. Then draw a star next to the actions that you can do now but not when you were four. Finally, write down one new responsibility a confirmed person might carry out for the Church.___ Brush my teeth___ Do chores at home___ Decide what to wear___ Discuss plans with my parents___ Help out at the parish food pantry ___ Take care of a pet___ Get ready for bed on my own___ Get myself a snack___ Help the family get ready for Mass ___ Help my siblings without being told ___ Say bedtime prayers on my own___ Pack my own bag for school or sports___ Make a sandwich___ Teach a younger sibling about Jesus ___ Pray the Rosary___ Remember to pray on my own___ Remember to say please and thank you ___ Scramble eggs___ Set the table___ Sing in the parish choir___ Tie my shoes___ Unload the dishwasher___ Help take care of a younger sibling ___ Be an altar serverSacrament of Confirmation___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________Unidad4:CelebramoslamuerteylaresurreccióndeJesúsl TG4-23The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program© 2018 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. 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