Page 22 - Teaching Guide - Seeds
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La lección de esta semanaCompartan experienciasObjetivo Los niños reconocerán a las personas en sus vidas que los cuidan.Recaude un círculo y cante “Easter People” (CD-1, #14) para empezar su sesión de la clase.Oración para congregar Ore: “Jesús, tú nos das padresy maestros y amigos para amarnos y cuidar de nosotros. Gracias, Jesús. Ayúdanos a demostrar amor y cuidado a ellos y a ti”. Los niños responden “Amén”.Actividad l ¿Quién nos cuida? Siéntense formando un círculo para el relato. Pregunte: ¿Quiénes nos cuidan en el hogar? ¿Cómo demuestran ellos que los cuidan? Después de hablar sobre todas las maneras de cuidar a los niños en la casa, en la escuela, en la guarderíao la abuela, pregunte: ¿A qué o quién cuidan ustedes? Si algunos delos niños tienen mascotas, hágales mencionar acerca de alimentarlas, darles agua fresca, sacarlas a caminar, jugar con ellas. Pregunte a qué o a quién más cuidan—niños más pequeños, un pariente o un vecino de edad avanzada, sus juguetes, su ropa. Quizá ayuden a rastrillar las hojas de los árboles, limpiar la nieve o vaciar el lavaplatos. Mencione que es importante cuidar de algo o de alguien además de ser cuidados por otras personas.Actividad l Representación creativa Reúna a los niños en el espacio abierto. Pídales que se turnen para mostrar cómo cuidan y se ocupan de los demás. Usted empieza haciendo una actividad simple como rastrillar las hojas. Tan pronto alguien adivine la actividad, todos simulan rastrillar. Pida un voluntario para representar otra acción de cuidar y continúe de la misma manera. Después de cinco o seis veces, cambie la pantomima a alguien que cuida de ellos. Usted empieza simulando leer a alguien.Si a usted y a los niños les gusta cantar, use la melodía “This Is the Way We Wash Our Clothes” que posiblemente todos los niños conozcan, para que coordine con su pantomima. Concluya esta representación con un juego de Simon Says. Usted es el líder. Asegúrese de hacer que los niños salten hacia arriba y hacia abajo varias veces para estar listos para escuchar al Evangelio.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños entenderán la imagen de Jesús como la de un pastor.Actividad l Evangelio de práctica Reúna a los niños en el área para el relato. Repase sus respuestas sobre cuidar sus mascotas. Toque y cante “All God’s ANIMALS” (CD-2, #13). Invite a los niños anombrar algunos animales de granja. Pregunte: ¿Cómo cuida un granjero a sus vacas? ¿Sus cerdos? ¿Sus pollos? ¿Sus ovejas?Toque y cante “Two Little Ears” (CD-1, #4) como preparación para la lectura del Evangelio.Evangelio dominical l Jesus is the Good Shepherd. (Jesús es el Buen Pastor.) (página 1) Diga a los niños que Jesús habla sobre las ovejas. Donde Jesús vivía habían muchas ovejas. Las personas hicieron ropa y mantas abrigadas de su lanay bebieron la leche de la oveja para ponerse fuertes. Las personas querían que sus ovejas estuvieran seguras y sanas. Las personas que cuidan ovejas se llaman pastores.Jesús dijo a sus amigos, “Yo soy el pastor bueno. Mis ovejas reconocen mi voz, y yo las conozco”. Los amigos de Jesús conocían de ovejas y pastores. Ellos sabían que un pastor bueno construye un corral con piedras para evitar que el lobo entre y ataque a las ovejas. Ellos sabían que un pastor bueno duerme en el suelo a la entrada del corral para que nada ni nadie puede dañar a las ovejas por la noche. Los amigos de Jesús sabían que un pastor bueno lleva a las ovejas donde se encuentra alimento y agua, y las vigila para que no se extravíen o se caigan enlos barrancos o en los hoyos. Los amigos de Jesús lo siguieron como las ovejas siguen a un pastor bueno. Ellos sabían que Jesús los amaba y cuidaría de ellos como un pastor cuida de sus ovejas.Explique a los niños que Jesús es también nuestro pastor. Jesús nos cuida y nos protege. Él desea que confiemos en él y seguirlo como las ovejas confían y siguen a su pastor.Nosotros también podemos cuidar a los demás y s demostrar este cuidado con nuestras acciones afectuosas. Es así como la gente verá que el espíritu de cuidado Jesús está en nosotros.Reparta las copias de Seeds. Pida a los niños mirar la tapa. Hable sobre las ovejas. Vean lo feliz que están las ovejas junto al pastor. Hágales notar los cantos rodados, el terreno desigual, y las ovejas pastando. Explique el cayado del pastor. Esto lo ayuda a no tropezar en las colinas rocosas. El gancho en el extremo ayuda a enganchar y rescatar ovejas que estén en peligro.Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.TG4-22Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaJesús es el Buen Pastor (página 24)Ayude a los niños encontrar la página 24 en sus manuales de Catecismo. Pídales que miren la ilustración en la página. Diga a los niñosque ellos son como las ovejas con Jesús. Jesúscuidará de cada uno de ellos y de cada miembro de sus familias.Jesus is the Good Shepherd.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramApril 22, 20184th Sunday of EasterThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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