Page 19 - Teaching Guide - Seeds
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15 de abril de 2018 • 3er Domingo de PascuaDespués, Jesús les dijo: “En su nombre, y comenzando desde Jerusalén, hay que anunciar a todas las naciones que se vuelvan a Dios, para que sus pecados les sean perdonados. Ustedes son testigos de estas cosas”.Distribuya las páginas 1 y 2 de Seeds. Pida a los niños repetir el relato describiéndole la ilustración de la tapa. Los niños pueden notar las marcas de los clavos en las manos y pies de Jesús. Las dos personas con sombreros son los viajeros que se habían encontrado con Jesús. Hable sobre los sentimientos de las personas en el dibujo. Ellas están contentas porque Jesús está con ellos y les desea la paz. Esto significa que él los perdona. Antes, estaban tristes porque Jesús se había marchado, asustadas de las personas que habían matado a Jesús, y avergonzadas de haber huido a esconderse.Diga a los niños que uno de los amigos de Jesús, un hombre llamado Simón Pedro se convertirá en el líder de los cristianos. Él será el primer Papa.Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.Vivan el EvangelioObjetivo Los niños agradecerán a Dios por los sentimientos.Actividad l God gives us feelings. (Dios nos da sentimientos.) (páginas 3 y 4) Reúnanse en el área de trabajo y distribuya las tijeras y las páginas 3 y 4 de Seeds. Diga a los niños que ellos harán un folleto y luego completarán las caras de los niños en las páginas del folleto. Demuestre cómo cortar en la línea horizontal para tener dos piezas iguales. Después, pida a los niños plegar en las líneas punteadas e intercalen las dos piezas.Después que todos los niños tengan sus libros en orden, recojalas tijeras y distribuya creyones, marcadores o lápices de color. Leaen voz alta la página del título con los niños y hágales identificar las expresiones en las caras de los niños. En el sentido de las agujas del reloj desde arriba a la izquierda: triste, feliz, sorprendido, infeliz o ansioso, feliz. Vaya a la página 2 del folleto y pregunte: ¿Qué está pasando aquí? ¿Cómo se siente el niño? Lea las palabras y dé tiempo a los niños para dibujar una sonrisa en la cara de Jamal. Continúe de la misma manera con las páginas 3 a 5. En las páginas 6 y 7, haga que los niños sigan la línea punteada para tener una idea de lo entusiasmada que está Grace cuando la fuerza en su pierna hace remontar la pelota bien alto. Complete el folleto pasando a la página 8, leyendo el texto y permitiendo a los niños terminar las caras de los cinco niños.Resuma leyendo el libro de nuevo con los niños. O lea el texto y haga que los niños demuestren con sus caras y cuerpos la apariencia de los niños y como actúan.Oración final Congréguense de pie formando un círculo parala oración. Ore: “Cuando Jesús murió, sus amigos estaban asustadosy angustiados. Luego, Jesús regresó a ellos. Él dijo: “Les traigo paz”. Compartamos la paz unos a otros. Vuélvase al niño a su lado, estreche su mano, y diga: “La paz sea contigo”.Después que los niños hayan compartido la paz, invítelos a unir las manos y cantar nuevamente “Easter People” (CD-1, #14).Recuerde a los niños compartir sus Gospel Weeklies con sus familias y hacer juntos las actividades y la oración del Rincón de la familia.Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católica¿Quién es el Papa? (página 11)Ayude a los niños a encontrar la página 11 en sus manuales de Catecismo. Invítelos a mirar al hombre vestido de blanco. Pregunte: ¿Alguien de ustedes sabe quién es? Lea conlos niños las palabras en la parte superior de la página. Luego, escriba la palabra papa en la pizarra. Explique que esta palabra es como la palabra padre en español. De hecho, al Papa se le llama el Santo Padre. Por lo tanto, Papa y Santo Padre son títulos o nombres diferentes para la misma persona—el líder de la gran familia de la iglesia que se congrega todas las semanas en las iglesias católicas en todo el mundo. Si hubiera una fotografía o un retrato del Papa Francisco en alguna parte de su iglesia, lleve a los niños a ver la foto o retrato.Pida a los niños completar las líneas discontinuas de las imágenes en la página. Esto revelará tres iglesias. Explique que estas iglesias muestran que el Papa es el líder de todas las iglesias católicas en el mundo.Diga a los niños que usted tiene una tarea para hacer en la casa. Dígales que pidan a sus padres ayudarlos a recordar los nombres de las iglesias a las que han asistido para actividades especiales como bautismos y bodas o cuando visitaron a parientes en otras partes de la ciudad o país.Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Seeds, páginas 3 y 4.Resumen de la lecciónVisite gospelweeklies.com/catechists-teachers para bajar el repaso semanal de la lección.Use la Actividad #10 del Seeds Activity Book para la casa o para concluir la lección.Unidad 4: Celebramos la muerte y la resurrección de Jesús lTG4-19The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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