Page 6 - Teaching Guide - Promise
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The NEW Gospel WeekliesHow does a seed grow?PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramMarch 18, 20185th Sunday of Lent Volume 32, Number 4Compartan experienciasObjetivo Los niños identificarán qué hace crecer a las semillas. Formen un círculo para la oración. Toque y cante “Yes, Lord, IBelieve” (CD-2, #26).Oración para convocar Ore: “Amado Jesús, gracias por haber venido a vivir con nosotros y por enseñarnos sobre Dios. Ayúdanos a escuchar tus palabras y crecer como los hijos de Dios”. Los niños responden “Amén”.Actividad de la tapa l How does a seed grow? (¿Cómo crece una semilla?) (página 1) Siéntense alrededor del círculo para el relato. Distribuya las páginas 1 y 2 de Promise y lea en voz alta el título en la página 1. Pida a los niños describir lo que está pasando a la semilla y a la planta en cada una de las ilustraciones. Pregunte: ¿Cómo sería el quinto dibujo?Pregunte: ¿Cuándo plantaron una semilla? ¿Cuánto tiempo llevó para crecer? Subraye que el crecimiento ocurre lentamente. Pregunte: ¿Qué muestra que están creciendo lentamente todos los días? Invite a los niños ayudarlo a describir su propio ciclo de crecimiento desde bebés hasta ahora. Recalque que su crecimiento, como el crecimiento de las semillas, es lento e incesante.Relato l Hooray for Spring! (Viva la Primavera!) (página 2) Permanezca en el círculo del relato y pida los niños poner sus copias de Promise en el suelo delante de ellos. Muéstreles la página2 de su copia de Promise . Lea el título en voz alta y pregunte: ¿Cómo se siente la niña pequeña hoy? Señale el primer dibujo y lea el texto en voz alta. Continúe de esta manera con el relato. Cuando termine, repase el relato invitando a los niños mencionar las cosas de la naturaleza que ve la niña pequeña y cómo la hacen sentir. Asigne a pares de niños y permítales ir a la página 2 de Promise y se lean el relato entre sí.Actividad l Relajarse y moverse Pasen al espacio abierto. Pida a los niños tomarse de las manos formando un círculo, separar las manos y retroceder tres pasos. Invítelos a hacer las acciones que vean en el relato siguiente:Un grupo de niños quiso tener un jardín de flores fuera de su aula. Su maestro trajo semillas y le dio algunas a cada niño. (El maestro simula dar semillas a cada niño.) Los niños excavaron hoyos en la tierra. (Los niñosse arrodilan y simulan excavar con una paleta (trowell). Ellos colocaron semillas en los hoyos y los cubren con tierra. (Apisonar, apisonar.) Ellos regaron las semillas. (Los niños simulan usar una regadera.) Ellos dejaron las semillas al calor moderado del sol. (Brazos formando círculo para mostrar el sol.) Esa noche, llovió. (Ruido repetido de gotas de lluvia.) Al día siguiente, el sol ese asomó de nuevo y las semillas empezaron a crecer. Crecieron tranquilamente debajo de la tierra toda una semana. (Losniños se agachan y cubren la cabeza con sus brazos.) Una noche, hubo una tormenta grande. (Hacer puños y golpear rápidamente en el suelo.) CuandoTG4-6el sol salió al día siguiente, las semillas pequeñas asomaron suscabezas fuera de la tierra y crecieron y crecieron hasta convertirse en flores bonitas. (Los niños estiran sus brazos hacia el sol y se vuelven flores.)Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivos l Los niños aprenderán:La lección de esta semanal lCómo el amor crece como una semilla.Cómo nuestra familia de la iglesia ora con sus cuerpos.Reúnanse en el área del Evangelio y cante “Glory and Praise to You...” (CD-2, #23). Pida a los niños sentarse formando un círculo.Evangelio dominical l Jesús es como un grano de trigo DigaalosniñosqueJesúspredicócómocreceelamor:“En aquel tiempo Jesús dijo a sus discípulos: en verdad, en verdad os digo que si el grano de trigo no cae en la tierra y muere, queda él solo; pero si muere, da mucho fruto. El que ama su vida, la pierde; y el que odia su vida en este mundo, la guardará para una vida eterna. Si alguno me sirve, que me siga, y donde yo esté, allí estará también mi servidor. Si alguno me sirve, el Padre le honrará”.Pregunte: ¿Cuáles son algunas acciones de amor en sus vidas?Actividad l Relajarse cantando Lleve los niños alrededor del salón mientras toca y canta “Have You Ever Seen a Mustard Seed?” (CD-2, #15).Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaNuestra familia de la Iglesia (página 16)Pregunte: ¿Cómo celebran sus familias los días especiales? ¿Qué hacen ustedes en las reuniones familiares? ¿Ayudan esasThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Programreuniones y actividaden a unirse más? Haga algunas comparaciones con la familia de la iglesia congregándose para la liturgia. Oramos y cantamos juntos. Compartimos relatos de la familia de la Biblia. Comemos una comida especial.Recuerde a los niños de la Señal de la Cruz, una oración que es palabra y acciones. Pregunte: ¿Pueden pensar en otras acciones de la oración? Muchas acciones son parte de nuestra celebración de la Eucaristía o la Misa. Invite a los niños a practicar cada acción piadosa mientras la comenta:


































































































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