Page 19 - Teaching Guide - Promise
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15 de abril de 2018 • 3er Domingo de PascuaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaDías santos y festividades (página 19)Hagan tarjetas para emparejar para un juego de memorizar para resaltar que recordar es una parte importante de nuestras fiestas yestaciones litúrgicas. Permita a los niños jugar el juego en grupos de 2 a 4. Estas son algunas ideas de tarjetas a incluir:PALABRAS Adviento Navidad Cuaresma Pascua María SantosDIBUJOSCorona de Adviento escena del nacimiento CrucifijoJesús resucitadoMaria y el bebé Jesús Collage de varios santosAyude a los niños a conocer más sobre los santos:l Lea un libro con dibujos sobre un santo presentado en esta página.l Mencione información sobre el santo patrono de su parroquia u otro santo popular.l Escoja dos santos cuyos días se festejan este mes. Hable a los niños sobre los santos y use una página para colorear u otra actividad para honrarlos.l Lea la Oración inicial (Collect) de la Misa para sus días festivos.l Invite a otro adulto a compartir sobre uno de sus santos favoritos.Pida a los niños que cierren los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Promise, página 3.Vivan el EvangelioObjetivo Los niños reconocerán que ellos ofrecen la paz durante el Signo de paz en la Misa.Actividad l Who Can Bring Peace? (¿Quién puede traer paz?) (página 3) Distribuya tijeras. Demuestre cómo cortar la tira de las personas en la página 3 y corte la tira en cinco piezas. Pida a los niños poner sus piezas boca arriba delante de ellos y encuentren a las personas que usted describa:l Este hombre nos habla sobre Jesús y oficia la Misa y otros sacramentos con nosotros. Los niños encuentran al sacerdote.l Esta persona podría ser un maestro o un director de escuela, una madre o un doctor. Los niños encuentran a la mujer.l Esta persona podría ser vuestra hermana, un amigo en la escuela o un vecino. Los niños encuentran a la niña.l Esta persona podría ser un maestro o un entrenador, un padre o el dueño de una tienda. Los niños encuentran al hombre.l Este es Jesús. Los niños encuentran a Jesús.Pida que presten atención a las cuatro escenas en la página 3. Pida a un voluntario para describir la escena del patio de recreo. Pregunte: ¿Cómo una de las cinco personas puede traer paz a esta situación? Continúe con las otras escenas. Asegúrese que entienden que cada uno de nosotros puede ayudar a traer paz también.Actividad l My Peace Banner (Mi cartel de paz) (página 2) Pregunte: ¿Qué dicen las personas cuando intercambian la Señal de la Paz en la Misa? Explique que ellos harán un cartel de paz para recordarles del don de Jesús para ellos y su don de amor y paz a sus amigos. Pidales ir a la página 2 de Promise.Dé tiempo a los niños para colorear el mensaje oculto, recortar el cartel, hacer un orificio donde se indique, enhebrar la lana en el orificio y atar un nudo dejando un lazo grande. Coloque el cartel al extremo de un popote o palito y péguelo con cinta adhesiva.Oración final l Jesus Calls Us to Make Peace (Jesús nos exhorta a hacer la paz) (página 4) Congregue a los niños en un círculo para la oración con sus banderas en el piso delante de ellos y la página 4 de Promise en sus manos. Asigne las partes para el servicio de la oración. Pídales que se pongan de piey alcen sus banderas en alto y recen juntos el Padre Nuestro. Concluya, ofreciéndose unos a otros la señal de paz.Después de que los niños haan compartido una señal de la paz, invítelos a cantar “New Life” (CD-2, #1).Recuerde a los niños compartir sus folletos de Gospel Weeklies con sus familias y hacer juntos las actividades del Rincón de la familia y la oración.Resumen de la lecciónVisite a gospelweeklies.com/catechists-teachers para bajar el repaso semanal de Promise.Use la Actividad #22 Promise Activity Book para la casa o para concluir la lección.Unidad 4: Celebramos la muerte y la resurrección de Jesús l TG4-19The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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