Page 22 - Teaching Guide - Good News
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4th Sunday of Easter John 10:11–18GN36-29.indd 112/13/174:09 PMFind the eight hidden wolves.SUNDAY GOSPELJesus Is a Good ShepherdNarrator: Jesus talked to his friends.Jesus 1: I am the Good Shepherd. A good shepherd will lay down his life for the sheep. Jesus 2: A hired shepherd runs away when a wolf comes.Jesus 1: The good shepherd stays with thesheep.Jesus 2: The good shepherd loves the sheep.Jesus 1: I know my sheep, and my sheep know me. Jesus 2: In the same way, my Father knows me, and I know the Father.Jesus 1: I will give my life for my sheep.KNOW1 How do good shepherds care for their sheep?2 How is Jesus like agood shepherd?PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramApril 22, 20184th Sunday of EasterCompartan experienciasObjetivo Los niños aprenderán sobre las ovejas y los pastores.Oración para convocar Reúnanse cerca de la puerta del aula o en el vestíbulo. Llámelos a cada uno por su nombre e invítelos entrar al salón para congregarse formando un círculo para la oración. Ore: “Jesús, tú eres nuestro Buen Pastor. Tú nos amas y nos vigilas. Te agradecemos por tu cuidado. Te rogamos que cuides de las personas que nos preocupan. (Los niños agregan sus peticiones.) Nosotros confiamos que tú velarás por todos nosotros”. Los niños responden “Amén”.Toque y cante “Come and Follow Me” (CD-2, #14) para empezar su sesión de la clase.Actividad l Sheep and Shepherds (Ovejas y pastores) (página 4) Comente con los niños lo que ellos sepan sobre las ovejas y el trabajo de un pastor. Relacione esto conlo que los niños pueden saber de su experiencia de cuidar mascotas u otros animales. Pregunte: ¿Quién los cuida como un pastor cuida a sus ovejas? Jesús, padres, abuelos, maestros, entrenadores, pastor.Distribuya creyones o lápices e invite a los niños a completar las actividades de Find That Sheep (Encuentra esa oveja) y Find the Difference (Encuentra la diferencia) en la mitad de la página 4.Respuestas: Encuentra esa oveja—la oveja en el centro con ojos abiertos; Encuentra las diferencias—Hay siete diferencias: lluvia, árboles arriba a la derecha, cantidad de hombre en la distancia; longitud del cayado del pastor; carga sobre el asno, roca abajo a la izquierda, orientación del pie del pastor.Actividad l Relajarse cantando Lleve a los niños alrededor del salón mientras toca y canta “God’s Love Is...” (CD-2, #6).Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños relacionarán las características de un buen pastor con Jesús.Actividad l Evangelio de práctica Reúna a los niños sentados en el área reservada para la narración del Evangelio. Pida a todos los niños, excepto tres niños que leerán el Evangelio, dejar sus copias de Good News en sus mesas de trabajo o pupitres. Pregunte: ¿Han escuchado antes mencionar a Jesús como un pastor? Muéstreles la imagen de Jesús, el Buen Pastor que usted trajo. Diga a los niños que en el Evangelio de hoy, Jesús dice a sus amigos que él es el Buen Pastor.Toque y cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) como preparación para la lectura del Evangelio.TG4-22Evangelio dominical l Jesus Is a Good Shepherd (Jesús es un Buen Pastor) (página 1) Pida a tres niños leer el Evangelio.Comente las preguntas de Know y ayude a los niños proponer respuestas reflejando lo que ellos sepan sobre los pastores y de cómo los niños cuidan sus mascotas.Continúe con la segunda pregunta de Know. Jesús es como un pastor bueno porque él siempre nos tiene en su corazón y nos cuida. Jesúsnos ha dado otras personas para ayudarnos. Jesús nos ha dado la capacidad de amar y querer y cuidar de los demás de manera de ser pastores buenos para los demás. Los cristianos son las ovejas de Jesús pero también lo son las personas que no conocen todavía sobre Jesús. Jesús desea que todos seamos unidos. Jesús nos alimenta con su Cuerpo y su Sangre en la Comunión, nos da la bienvenida en su familia en el Bautismo, responde nuestras oraciones y nos ayuda a aprender a ser como él en los Evangelios.Actividad l Wolves in Hiding (Lobos escondidos) (página 1) Diga a los niños que retornen al área de trabajo. Distribuya lápices o creyones e invita a los niños encontrar y marcar con un círculo los ocho lobos escondidos en la ilustración.Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4) Lea “Jesus Lead Us” con los niños. Pregunte: ¿Cuál es el nombre del pastor de nuestra parroquia? Sihubieran otros sacerdotes y diáconos sirviendo en la parroquia, pregunte sus nombres también. Pregunte: ¿Quién es el pastor de toda la Iglesia Católica? El Papa. Pregunte: ¿Cuál es su nombre? papa Francisco.Palabra de la fe católica l Pastor (página 4) Lea en voz alta esta definición y pregunte: ¿Cuáles son algunas maneras para que el pastor de nuestra parroquia actúe como nuestro pastor?Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.La lección de esta semanaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaPalabras para aprender: obispo, diácono, sacerdote, papa (páginas 51 a 54)Pregunte: ¿Quiénes son algunosThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Programde los pastores de la Iglesia católica? El Papa, nuestro pastor, otros sacerdotes, diáconos. Refiérase a laspáginas 51 a 54 de la sección Palabras para aprender del manual de Catecismo para hablar sobre las palabras obispo, diácono, sacerdote, y papa.


































































































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