Page 15 - Teaching Guide - Good News
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1 de abril y 8 de abril de 2018 • Pascua y 2o Domingo de Pascuay especial. A veces es difícil creer que él está con nosotros porque no podemos verlo.Actividad l Representación del Evangelio Pida a los niños representar el Evangelio del 2o. Domingo de Pascua. Asignea niños para leer las partes de Jesús, Juan y Tomás. Concluya la representación pasando al área de trabajo y dando tiempo a los niños para pintar la palabra Alleluia en la tapa.Relacionando el Evangelio y la Doctrina (página 4) Lea “Easter Brings Us Joy”. Ayude a los niños entender que la muerte de Jesús llevó a la nueva vida nosolo para él pero también para nosotros. A través de la muerte y resurrección de Jesús, se nos promete la vida en el Cielo si lo seguimos.Palabra de la fe católica l Easter (Pascua)(página 4) Ayude a los niños asociar la palabra Pascua con el este, por donde se aparece el sol. Jesús se apareció a María Magdalena muy temprano por la mañana de Pascua, cuando el sol estaba asomándose.Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Completarán una búsqueda de palabras de Pascua.l Rezarán una oración de Pascua.Actividad l Easter Symbol Word Find (Encontrar las palabras de los signos de Pascua) (página 4) Usted habló sobre los signos de Pascua al principio de su clase. Permanezca en el área de trabajo y pida a los niños ir a la página4. Lea las señales de Pascua a la izquierda e invite a los niños encontrarlas en las ilustraciones de la página 4. Pregunte: ¿Qué faltan? Lamb y prayer. Pida a los niños encontrar todas las palabras en la Sopa de letras (Word Find). Si su tiempo es limitado, puede hacerles trabajar en pares o enviar esta actividad la casa.Oración final l Letanía de los santos Reúnanse formando un círculo para la oración. Invite a los niños a mencionar los nombres de las personas por quienes desean orar. Después de cada petición, guíe a los niños diciendo, “Señor, escucha nuestra oración”.Concluya su oración haciendo que los niños repitan cada línea de la oración siguiente después de usted:Gracias, Dios, por los signos de Pascua.Gracias, Dios, por resucitar a Jesús a la nueva vida. Gracias, Dios, por la promesa de vida contigo en el Cielo. ¡Aleluya! ¡Aleluya! ¡Aleluya!Termine su oración y la reunión tocando y cantando “New Life” (CD-2, #1)Resumen de la lecciónMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaPascua y el tiempo de Pascua (página 19)Invite a los niños ir a la página 19 de sus manuales de Catecismo. Lean juntos y en voz alta la primera sección con un niño diferente leyendoThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Programcada frase. Estar listos para sus turnos los mantienen atentos.Traiga símbolos de Pascua para exhibir en su clase. Despuésde leer el último párrafo en la primera columna, pida a los niños identificar los símbolos y decir cómo es que son sobre la Pascua. Muchos de los símbolos pueden encontrarse en forma de chocolate: huevos, polluelo, cordero, cruz, flores, mariposa.Pida a los niños ir a la tapa interna posterior de sus manuales. Señale la sección que representa el jueves del Triduo pascual— Jueves Santo, Viernes Santo y sábado Santo / Domingo de Pascua. También note que la sección grande llamada la Estación de Pascua. Invite a los niños colorear esas dos áreas.Vuelva a la página 19 y lea el párrafo sobre El tiempo de Pascua. Recalque a los niños que Pascua es una celebración tan importante que dura 50 días. Incluso cuando termine la estación de Pascua, nosotros continuamos celebrando todos los domingos la Resurrección de Jesús. Esto hace cada domingo una pequeña celebración de Pascua. (Por eso es que no contamos los domingos durante la Cuaresma en los 40 días de sacrificio cuaresmal.)Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Good News, página 4.March 11, 20184th Sunday of Lent Year BName ActivityName:Answer the following questions based on the lesson.Catholic Tradition2Think about ways to get out of cleaning your room.Divine Revelation and Sacred Tradition7/14/17 9:06 AM1. In the story “Four-Square Trouble,” why do all of the girls get bounced out of the game?2. What is the Sacrament of Reconciliation?3. In the Sunday Gospel, what do we learn about why God sent us Jesus?4. What is one way you can show love to a friend?5. Who is our light in the darkness, showing us how to live happy lives?© 2018 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. (800-543-4383) gospelweeklies.comPermission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.We learn about God from Sacred Scripture. We also learn about God from the Catholic Church. When something important is shared with people for many years, it becomes a tradition. Your pastor, your family, and the Church all help to keep Sacred Tradition alive.© 2017 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using Pflaum Gospel Weeklies.Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar este repaso de la lección semanal.Use la Actividad #2 del Gospel News Activity Book para la casa o para concluir la lección.4023_GoodNews.indd20Unidad 4: Celebramos la muerte y la resurrección de Jesús lTG4-15Circle the different ways that you can keep Tradition alive. Draw a line through the activities that might distract you from learning the Church’s Tradition.Learn the Sign of the Cross.Tease your younger sibling if the priest is talking for a long time.Attend Mass and follow along with all the prayers and songs.Learn the Hail Mary.Learn about Jesus and all he taught us.


































































































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