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Lecturas dominicales: Deuteronomio 18:15–20; 1 Corintios 7:32–35; Marcos 1:21–28
           Para catequistas y maestros
Contexto bíblico
En el Evangelio dominical Jesús muestra su poder y autoridad sobre el mal. Jesús expresa lo que piensa, ofrece su enseñanza y lo hace por su propia autoridad. Él calma y hace entero a un hombre que entra en la sinagoga con un espíritu impuro.
Relación de la Escritura y la Doctrina
Visions ayuda a los jóvenes examinar qué los motiva o impulsa, y los desafían a ser motivados a través de la fe en Jesús. Toda la vida de Cristo es misterio de Redención. La Redención nos viene ante todo por la sangre de la cruz, pero este misterio está actuando en toda la vida de Cristo:
en sus curaciones y en sus exorcismos, por las cuales “él tomó nuestras flaquezas y cargó con nuestras enfermedades” (CIC, 517). Las obras y palabras de Jesús lo dieron a conocer como “el santo de Dios” (CIC, 438). “Los cuatro Evangelios ocupan un lugar central, pues su centro es Cristo Jesús” (CIC, 139).
Guías para lecciones individuales
Nota: Estas guías son sugerencias para presentar la lección. Puede adaptar la lección a sus necesidades.
   Lección de 60 minutos
Compartan experiencias (20 minutos)
l Oración para convocar
l Actividad de la tapa l Black Catholic Saints (página 1)
l Artículo l The Women Who Stopped the Buses (páginas 2 y 3) l Comente las preguntas 1 y 2 de Talk.
Descubran el Evangelio y la Doctrina (20 a 25 minutos)
l Evangelio dominical l Jesus Teaches With Authority (página 4) l Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4)
l Comente las preguntas de Talk relacionadas a la Doctrina.
Distribuya los cuadernos Mi fe católica. Vaya a la página 32.
l Nuestra fe católica (página 5)
Vivan el Evangelio (15–20 minutos)
l Actividad l What’s the Spirit of Advertising? (páginas 6 y 7) l Oración final
Para la casa
l Pida a los jóvenes leer en la casa el artículo Catholic Leaders en la página 8.
l Actividad l Commandments 1-3: Honoring God (Visions Activity Book, Actividad #24)
l Recuerde a los niños compartir su lección con sus familias y hacer juntos las actividades de Con mi familia y amigos en la página 8.
Lección de 90 minutos
Compartan experiencias (20 a 25 minutos)
l Canto para convocar l “Blest Are They” (CD-2, #11)
l Oración para convocar
l Actividad de la tapa l Black Catholic Saints (página 1)
l Artículo l The Women Who Stopped the Buses (páginas 2 y 3) l Comente las preguntas de Talk relacionadas al artículo. Descubran el Evangelio y la Doctrina (40 minutos)
l Rito para Evangelio l “Word of Truth and Life” (CD-1, #1) l Evangelio dominical l Teaches With Authority (página 4) l Comente las preguntas de Talk relacionadas al Evangelio. l Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4)
l Comente las preguntas de Talk relacionadas a la doctrina.
Distribuya los cuadernos Mi fe católica.
Vaya a la página 32.
l Palabra de la fe católica l Healing (página 5) l Nuestra fe católica (página 5)
Vivan el Evangelio (20 a 25 minutos)
l Actividad l Commandments 1-3: Honoring God (Visions Activity Book,
Actividad #24)
l Actividad l What’s the Spirit of Advertising? (páginas 6 y 7)
l Líderes católicos l Father Patrick Desbois (página 8)
l Oración final
Para la casa
Recuerde a los niños compartir su lección con sus familias y hacer juntos las actividades de Con mi familia y amigos en la página 8.
Materiales
l Lección de Visions del estudiante de 28/1 l Manual de Catecismo, página 32
l Reproductor de CD y 2 CD de Venture/
Visions
l Lápicess, lapiceros o lápices de color; papel de escribir
l Una variedad de revistas
l Biblias, paño, vela, cerillos/encendedor
Música sugerida
l “Blest Are They” (CD-2, #11)
l “Word of Truth and Life” (CD-1, #1)
Materiales para la lección
l Visions Activity Book, Actividad #24
l Plantilla del repaso semanal (gospelweeklies.com/assessments)
         TG3-8
Para reuniones mensuales, catequesis familiar y planes con modelos intensivos para el verano, visite gospelweeklies.com/pacingplans
        Father Patrick Desbois
January 28, 2018
This puzzle features black Catholic saints, some recent, some from early Christian times. Some letters are filled in to help complete the puzzle. Check page 5 for African saints named
Black Catholic Saints
in Eucharistic Prayer I. The answers are in the Teaching Guide. Down
R
B
1 ______ Bakhita, a saint from Sudan, was canonized by Pope John Paul II in 2000. Her name is like Jesus’ foster father’s name.
M
D
2 This native American saint, ______ de Porres, is from Peru. He fed the hungry and cared for the sick. 4 ______, one of the greatest African bishops served the people of Carthage in North Africa. See page 5. 5 ______ the Moor is the patron saint of African Americans. Many American parishes are named after him. The pope before Francis has his name.
7 A young mother from Africa, martyred with her slave, is remembered in
Eucharistic
Prayer I.
She kept a
journal. Her
name means
lasting.
Across F L 3 The mother of Saint
Augustine, the great
African theologian,
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prayed for her son’s conversion until it finally happened. A town near the beach in Los Angeles has her name.
CThreoresasrewfourdmaCinluEeucsharistic Prayers. In Eucharistic Prayer I we remember many early Church leaders and saints, some of them Africans that will help you solve this puzzle. We remember Mary, Joseph, the Apostles, and many others, such as LCiynpursia, nC,leLtauws,reCnlecme,eCnhtr,ySsioxgtuosn,uCso,rJnoehlnius, and Paul, Cosmas and Damian.
6 _____ Toussaint was brought to New York City from Haiti as a slave. He worked barber. His name means Peter among French- speaking people.
7 Between the 2nd and 5th centuries, three Bishops of Rome came from Africa. They served the Church as ____.
8 ___ of Cyrene in North Africa helped carry Jesus’ cross (Mark 15:21).
When we pray for ourselves in Eucharistic Prayer I, we ask “Grant
some share and fellowship with your holy Apostles and Martyrs: with John the Baptist, Stephen, Matthias, Barnabus, (Ignatius, Alexander, Marcellinus, Peter, Felicity, Perpetua, Agatha, Lucy, Agnes, Cecilia, Anastasia) and all your Saints...” (Roman Missal).
9 A young mother from Africa, a slave, martyred with her mistress, is remembered in Eucharistic Prayer I. Her name means happy.
PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program
as a
4th Sunday in Ordinary Time
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