Page 35 - Visions_SpanishGuide_Unit3
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  Distribuya los cuadernos Mi fe católica.
Vivan el Evangelio l How Do We Walk in the Light? (¿Cómo caminamos en la luz?) (páginas 6 y 7) Pregunte por qué, aun sabiendo que es el bien y el mal, es tan difícil tomar buenas decisiones. Explique que hacer razonamiento morales ayudara formar el carácter moral así como desarrollar los músculos implica hacer ejercicios repetitivos. Pida al grupo identificar los pasos integrados en el proceso en las páginas—identificar el problema, alternativas, consecuencias, opciones, qué piensan los amigos y la familia, lo que Jesús enseña en el Evangelio.
Haga que el grupo lea en silencio el primer dilema, “Really Good Shape” y responda a los pasos. Pregunte a cada uno de ellos qué piensan debe hacer Connor. Hable sobre si las respuestas fueron similares o diferentes. Luego, pida a los estudiantes formarse en pares y repetir
el proceso con “What Counts?” en la página 7. Haga que los pares de jóvenes se integren a una charla con todo el grupo.
Acertijo l Taking a Risk to Grow and Change (Asumir un riesgo y cambiar) (página 8) Pida a los estudiantes aparear la cita con la persona famosa por asumir riesgos. Al igual que Nicodemo, estas personas asumieron riesgos para lograr sus metas y cambiar las vidas de personas. Respuestas: 1. Chávez, 2. Pimentel, 3. Edison, 4. papa Francisco, 5. Jesús, 6. Geisel (Dr. Seuss), 7. santa Teresa, 8. Carter, 9. Keller, 10. Heaton.
Oración final Los católicos rezan el Padre Nuestro durante
la Misa antes de recibir la sagrada comunión. Es una oración de la reconciliación. En este espíritu, recen juntos el Padre Nuestro para cerrar su clase de Visions. Ofrezcan entre sí la señal de paz.
    Mi fe católica
WHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOK
BILINGUAL EDITION
Mi fe católica
La misión de Jesús (página 11) Conciencia (página 30)
Explique que la palabra misión significa enviado. Lea en voz alta el primer párrafo. Pida al grupo responder la pregunta
“¿Por qué Dios envió al Hijo para ser uno
           de nosotros?” Para amarnos y hacernos enteros, salvarnos y redimirnos.
Pida a los jóvenes hacer lo que Dios puede “enviarlos” hacer ahora mismo. Pregunte: ¿Cuál es tu misión?
Repase las raíces de la palabra conciencia en la página 30: con y ciencia (conocimiento).
Haga que un voluntario lea el párrafo en voz alta.
Pida al grupo que use el párrafo para identificar maneras de
nosotros aprender lo qué es el bien y el mal. Haga una lista.
Pida a los alumnos que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Visions, página 4.
 Palabra de la fe católica l Conscience (Conciencia) (página 4) Lea la definición en voz alta. Explique que conciencia es como hacemos juicios concretos sobre sobre qué es el bien y el mal. La familia y la iglesia nos ayudan a aprender el bien y el mal. Jesús nos muestra el amor de Dios y nuestra capacidad de amar—esta es la luz que nos trae Jesús. Cuando nos preparamos para la Reconciliación, examinamos nuestra conciencia y de cómo estamos siguiendo la luz de Jesús en las decisiones que tomamos y las acciones que hacemos.
Nuestra fe católica l Celebrate a Lenten Reconciliation Service (Celebrar un servicio cuaresmal de la Reconciliación) (página 5) Celebre este servicio de la oración como una respuesta al Evangelio. Escoja a
tres líderes; decida qué partes de la clase serán Lados A y B; seleccione a jóvenes para leer cada uno de los 13 artículos en el Examen de Conciencia. Toque música de fondo mientras los jóvenes escriben sus cartas a Dios. Usted puede usar este servicio de la oración como una celebración sacramental con un sacerdote a cargo del servicio. Los jóvenes pueden confesar sus pecados al sacerdote individualmente durante el momento de escribir cartas; luego él puede dar absolución a todo el grupo antes de que recen la oración final.
Vivan el Evangelio
Objetivos l Los alumnos:
l Reconocerán cómo se forman sus conciencias.
l Practicarán los pasos al tomar decisiones morales.
   Resumen de la lección
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Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar el repaso semanal de la lección.
Use Actividad #18 del Visions Activity Book para la casa o para concluir la lección.
NOTA: Ha llegado al  nal de la Unidad 3. Encuentre en línea la valoración de la Unidad 3 en gospelweeklies.com/assessments.
        November 12, 2017
32nd Sunday in Ordinary Time Year A
 Name:
Answer the following questions based on the lesson.
1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?
2. What is their consequence for getting more oil?
3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.
4. When do we pray psalms?
5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?
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                   Name ________________________________________
Putting the Pieces Together
The Sacrament of Reconciliation continues Jesus’ work of salvation through the power of the Holy Spirit. When we sin, we damage our relationship with God and with the Church. The Sacrament of Reconciliation heals our broken relationships. For this reason we call it a Sacrament of Healing.
Fill in the puzzle pieces below to reveal the six effects of the Sacrament of Reconciliation. Use the word bank for help.
Activity 18
 Church conscience
of spiritual strength
consolation increase
Unidad 3: Jesús nos llama a seguirlo l TG3-35
grace
punishment
reconciliation with God, by which the penitent recovers
spiritual
peace and serenity of
   reconciliation with the
remission of eternal
               Sacrament of Reconciliation
 The NEW Gospel Weeklies
PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program
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