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  Vivan el Evangelio
Objetivo Los niños identificarán los problemas de las personas excluidas y cómo ellos pueden ayudar.
Actividad l How Can You Reach Out? (¿Cómo pueden ayudar?) (página 4) Uno de los principios de la enseñanza social católica es que cada ser humano es sagrado, hecho a la imagen y semejanza de Dios. Nadie debe ser considerado inferior debido a invalidez, pobreza, edad, fracaso o raza. Debemos aprender lo que se nos pide hacer en respuesta a este principio. Los niños de Good News están en la edad correcta para recibir este aprendizaje.
Comente los tres relatos como grupo. Los niños deberán ponerse en el lugar de otro niño, buscar en sus experiencias para decidir quién puede ayudar y luego determinar cómo ellos, los pares de los niños, pueden ayudar también.
Use su discusión de excluidos y sus problemas presentados por Good News para que su clase hable sobre los excluidos en su clase, escuela, patio de recreo o barrio. Permítales tomar liderazgo para definir los problemas que vean, decidiendo de qué manera pueden ayudar con los problemas y luego hacer un plan concreto que pondrán en práctica.
Oración final l We Celebrate the Start of Lent (Celebramos el inicio de la Cuaresma) (página 3) Reúnanse formando un círculo para la oración. Pida a los niños que le digan lo que sepan sobre el Miércoles de Ceniza.
l Nosotros recibimos cenizas en la forma de una cruz en nuestras frentes, un signo que dice que deseamos ser mejores seguidores de Jesús durante los 40 días de la Cuaresma.
l Muchas personas hacen una resolución especial de abstenerse de algo como caramelos, televisión o video juegos. Ellos pueden hacer una resolución de hacer algo para ayudar a los demás, como poner dinero en CRS Rice Bowl. Es una buena práctica cuaresmal tratar de ser más como Jesús en forma concreta—llevarse bien con los hermanos, ser respetuoso con los padres, ser cooperativo en la escuela.
Diga a los niños que durante la Cuaresma los adultos y niños de edad escolar, preparándose para ser bautizados en la Pascua, están en su fase final de la preparación. Cuaresma es un buen momento para los ya bautizados de pensar sobre lo bien que siguen a Jesús. Dé un momento a los niños para pensar cómo ellos desean observar la Cuaresma. Distribuya lápices y papel si usted desea que escriban su resolución.
Empiece el servicio de la oración pidiendo a los niños que se pongan de pie formando un círculo. Asigne a un niño para ser el Lector del Evangelio y a otros dos para leer las partes del líder. Cuando llegue el momento de marcarse las frentes con una cruz, unos a otros, dígales que marcar la frente con una cruz es parte del Sacramento de Bautismo. Luego demuestre cómo hacerlo marcando la cruz en un niño. Muestre a ese niño cómo hacer lo mismo a otro niño.
Cierre su oración y la reunión cantando “The Beatitudes” (CD-2, #17).
  Resumen de la lección
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Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar el repaso de la lección de esta semana.
7/14/17 9:06 AM
   November 12, 2017
32nd Sunday in Ordinary Time Year A
  Name:
Answer the following questions based on the lesson.
1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?
2. What is their consequence for getting more oil?
3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.
4. When do we pray psalms?
5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?
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                        Use la Actividad #17 del Good News Activity Book para llevar a la casa o para concluir la lección.
Name Activity
A Mystery and a Miracle
At Mass we receive the Sacrament of the Eucharist, sometimes called the “eucharistic meal.” The priest offers us bread and wine and says, “The Body of Christ.... The Blood of Christ.”
Are these truly the Body and Blood of Christ? Yes!
Use the mystery circle to discover another name for receiving the Sacrament of the Eucharist. Beginning at the arrow, copy every other letter onto the blanks below to reveal the answer.
                Unidad 3: Jesús nos llama a seguirlo l TG3-19
Sacrament of the Eucharist
17
    H
l ¿Qué hacen los católicos en la Cuaresma? Rezar. Hacer sacrificios. Ayudar a los demás. Ser como Jesús en nuestros pensamientos y nuestras acciones.
l ¿En qué día empieza la Cuaresma? Miércoles de ceniza.
l ¿Cuánto tiempo dura la Cuaresma? 40 días. Los domingos
durante las seis semanas de la Cuaresma no cuentan.
l ¿Cómo se llaman los últimos tres días de la Cuaresma? Triduo, que significa “los tres días”.
l ¿Cuáles son los nombres de los días en el Triduo? Jueves santo, Viernes santo, Sábado santo.
l ¿Cuál es la gran fiesta al final de la Cuaresma? ¡Pascua!
Pase a la contratapa posterior. Usted puede haber empezado esta actividad de pintar con los niños durante la estación de Adviento. Concédales un momento para examinar la página, luego pida que se fijen en la ilustración del gráfico circular (pie-chart). Pídales que encuentren la palabra Lent en una de las flechas. Haga que un voluntario lea en voz alta el texto sobre la Cuaresma y a otro que lea texto sobre el Triduo. Permita tiempo para las preguntas, luego deje que los niños se entretengan pintando los dos sectores en el gráfico.
Guíe a los niños a completar la página 25 o envíela a la casa para que las familias trabajen juntas en el hogar.
Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Good News, página 4.
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