Page 15 - GoodNews_Teaching_Guide_Jan. 21_Mar. 11Spanish
P. 15

                                                                                                                                                                                                  4 de febrero de 2018 • 5o Domingo del Tiempo Ordinario
   Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.
Vivan el Evangelio
Objetivo Los niños harán un folleto del Evangelio.
Actividad l Booklet About Mark’s Gospel (Folleto sobre el Evangelio de Marcos) (page 4) En los últimos tres domingos, hemos escuchado las lecturas del Capítulo 1 del Evangelio de Marcos, donde Jesús llama a seguidores, predica y sana en varios pueblos de Galilea. Muchas veces, deja a las personas preguntándose: “¿Quién es él?” El folleto del Evangelio ayuda a los niños responder esa pregunta. Haga que separen las páginas 1 y 2 de las páginas 3 y 4 de Good News y guíelos a seguir los siguientes pasos del diagrama a continuación para armar el folleto.
4.
5. 1.2.3. 6.7.
Distribuya biblias y guíe a los niños a encontrar los pasajes de la Biblia en las actividades del folleto. Dado que los pasajes son del Evangelio de Marcos, usted colocará de antemano un marcapáginas al principio del Evangelio de Marcos en cada Biblia. Respuestas para la página 7: children, arms, blessed, Messiah.
Oración final l Letanía de los santos Reúnanse formando un círculo. Pregunte: ¿Cuáles son los nombres de las personas fallecidas a quienes desean recordar en la oración? Ore: “Amado Dios, te rogamos que bendigas a nuestros seres queridos (agregar los nombres aquí) que murieron. Ayúdanos a seguir su buen ejemplo para que
algún día podamos reunirnos con ellos y contigo en el Cielo”. Los niños responden “Amén”.
Finalice su oración y la reunión cantando “The Great Commandment” (CD-2, #18).
Resumen de la lección
   Mi fe católica
WHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOK
BILINGUAL EDITION
Mi fe católica
La liturgia (página 24)
Pida a los niños mencionar alguna actividad que su familia hace junta. Explique que la liturgia se parece a eso de algunas maneras. La Iglesia es la familia de Dios.
           Jesús es la Cabeza de la Iglesia y nosotros somos miembros de ella. Juntos, Jesús, la Cabeza y nosotros los miembros, celebramos la liturgia. Las lecturas de la Biblia son una parte importante de cada liturgia de la Iglesia.
Ayude a los niños a escribir en la pizarra razones para alabar y agradecer a Dios. Desafíelos a seguir pensando hasta que tenga una lista larga, sin repeticiones. Luego, en una hoja de cartulina, haga contornos gruesos de las letras de las palabras ALABAR y GRACIAS. Reparta a los niños recortes de papel construcción de varios colores. Reparta pedazos pequeños de formas irregulares de 1⁄2 a 1 pulgada. Permita a los niños colocar y pegar los trozos de papel de color en las letras para hacer un mosaico. Divida la lista de razones de alabar y agradecer a Dios. Permita a cada niño usar un marcador de color para escribir una razón en el cartel, alrededor de las palabras ALABAR y GRACIAS. Exhiba el cartel donde otros niños y feligreses puedan verlo y disfrutarlo.
Lea en voz alta la descripción de liturgia como alabanza a Dios. Pida a los niños que presten atención a la frase: Las acciones, cantos y las oraciones litúrgicas están llenos de significado. Algunas liturgias muy especiales que celebramos son los Siete Sacramentos. Pregunte: ¿Qué gestos asocian ustedes con los sacramentos? Dé a todos la oportunidad de ser voluntario. Estos son algunos gestos que podrían mencionar:
l Misa: alzar sus manos para recibir la Comunión, la Señal de la Paz, uniendo las manos en la oración del Padre Nuestro
l La mano del sacerdote sobre sus cabezas en el Sacramento de la Reconciliación
l Intercambio de anillos en el Sacramento de Matrimonio l Ungir con aceite en el Sacramento de Confirmación y el
Sacramento de la unción de los enfermos
l Verter agua, ungir, encender la vela bautismal y vestir con una prenda blanca en el Sacramento de Bautismo
l Examine lo que cada uno de estos símbolos podrían significar.
Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Good News, página 3.
         November 12, 2017
32nd Sunday in Ordinary Time Year A
  Name:
Answer the following questions based on the lesson.
1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?
2. What is their consequence for getting more oil?
3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.
4. When do we pray psalms?
5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?
© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.
                        Name Activity
Each word in the box below helps us understand why the Sacrament of the Anointing of the Sick is so special. Circle each hidden word in the puzzle.
SUPNEBLESSDC QUIETEIRASSL TCAHEALANOIL NLODIANCTUTO SERENITYSLWV HAOHPREPEACE DNBES
 We Receive Help When We Are Sick
The Anointing of the Sick is one of the Seven Sacraments. In this sacrament a priest anoints a sick or elderly person with blessed oil. The sacrament can bring healing of the body and soul.
19
  ESILL CEOPK
 bless cleanse heal help love
oil peace quiet serenity soul
   4023_GoodNews.indd 37 7/14/17 9:06 AM
Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar este repaso de la lección semanal.
Use la Actividad #19 del Gospel News Activity Book para la casa o para concluir la lección.
Unidad 3: Jesús nos llama a seguirlo l
TG3-15
Sacrament of Anointing of the Sick
 The NEW Gospel Weeklies
PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program
© 2017 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using Pflaum Gospel Weeklies.











































   13   14   15   16   17