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Lección de 60 minutosCompartan experiencias (20 minutos)l Oración para convocarl Artículo l Lord, When Did I See You? (páginas 1–3, 5) l Comente las preguntas de Talk relacionadas al relato.Descubran el Evangelio y la Doctrina (20—25 minutos)l Evangelio dominical l Jesus Teaches the Works of Mercy (páginas 4 y 5)l Relacionando el Evangelio y la Doctrina (página 4)l Comente las preguntas de Talk relacionadas a la doctrina.Distribuya los cuadernos Mi fe católica.Vaya a la página 51.l Nuestra fe católica (página 5)Vivan el Evangelio (15–20 minutos)l Juego l You Can Make the Difference (páginas 7 y 8) l Oración finalPara la casal Pida a los niños leer en la casa el artículo de World Church (página 5). l Actividad l Works of Mercy (Visions Activity Book, Actividad #27)l Recuerde a los niños compartir su lección con sus familias y hacerjuntos las actividades de Con mi familia y amigos en la página 6.Lección de 90 minutosCompartan experiencias (20–25 minutos)l Canto para convocar l “Will You Come and Follow Me—The Summons” (CD-2, #9)l Oración para convocarl Artículo l Lord, When Did I See You? (páginas 1–3, 5)l Comente las preguntas de Talk relacionadas al relato. Descubran el Evangelio y la Doctrina (40 minutos)l Rito para Evangelio l “Word of Truth and Life” (CD-1, #1)l Evangelio dominical l Jesus Teaches the Works of Mercy (páginas 4 y 5) l Comente las preguntas de Talk relacionadas al Evangelio.l Relacionando el Evangelio y la Doctrina (página 4)l Comente las preguntas de Talk relacionadas a la doctrina.Distribuya los cuadernos Mi fe católica.Vaya a la página 51.l Palabra de la fe católica l Work Dignity (página 5) l Nuestra fe católica (página 5)Vivan el Evangelio (20—25 minutos)l World Church l People Are People, Not Things (página 5)l Juego l You Can Make the Difference (páginas 7 y 8)l Actividad l Works of Mercy (Visions Activity Book, Actividad #27)l Oración finalPara la casaRecuerde a los niños compartir su lección con sus familias y hacer juntosTG2-8las actividades de Con mi familia y amigos en la página 6.Para reuniones mensuales, catequesis familiar y planes con modelos intensivos para el verano, visite gospelweeklies.com/pacingplans26 de noviembre de 2017 • Fiesta de Cristo ReyLecturas dominicales: Ezequiel 34:11–12, 15–17; 1 Corintios 15:20–26, 28; Mateo 25:31–46Para catequistas y maestrosContexto bíblicoLa lectura del Evangelio para el último domingo del año de la Iglesia es una parábola. Jesús se describe congregando a todas las naciones y, como un pastor, separando las ovejas de las cabras. Aquellos escogidos para entrar en su reino son los que alimentaron al hambriento, de beber al sediento, acogieron al forastero, vistieron al desnudo y visitaron a los cautivos. Esas personas hicieron las Obras de Misericordia.Curiosamente, ninguna de las personas a quienes Jesús da la bienvenida a su reino, ni las que él rechaza, saben la razón. Los escogidos no reconocen que cuando alimentaron el hambriento, ellos alimentaron a Jesús. Los rechazados no comprenden que cuando no alimentaron al hambriento, no alimentaron a Jesús. Esta parábola enseña que Jesús se identifica con el más pequeño entre nosotros. De esta parábola mana la enseñanza social católica que nos invita a mostrar preferencia para ayudar a los pobres.Relación de la Escritura y la DoctrinaEn esta lección de Visions, los jóvenes leerán relatos sobre las formas de cómo muchos jóvenes están viviendo las Obras de Misericordia. Estos ejemplos los ayudarán a relacionar la enseñanza de la Iglesia. “Las obras de misericordia son acciones caritativas mediante las cuales ayudamos a nuestro prójimo en sus necesidades corporales y espirituales. Instruir, aconsejar, consolar, confortar, son obras espirituales de misericordia, como también lo son perdonar y sufrir con paciencia. Las obras de misericordia corporales consisten especialmente en dar de comer al hambriento, dar techo a quien no lo tiene, vestiral desnudo, visitar a los enfermos y a los presos, enterrar a los muertos” (CIC, 2447). “Jesús dirá en el último día: “Cuanto hicisteis a uno de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis”” (CIC, 678, citando Mateo 25:40).Materialesl Lección de Visions del estudiante de 26/11l Manual de Catecismo, página 51 l Reproductor de CD y los CD deVenture/Visionsl Lápices o lapiceros, tijeras para cada estudiante, papel de escribir, Biblia, paño, vela, cerillos/encendedorMúsica sugeridal “Will You Come and Follow Me— The Summons” (CD-2, #9)l “Word of Truth and Life” (CD-1, #1) Materiales para la lecciónl Visions Activity Book, Actividad #27 l Plantilla del repaso semanal(gospelweeklies.com/assessments)by Elaine IngallsLord, When Did I See You?Young people across the country live the Works of MercyFeed the hungryWhen Alec Johnson was 12 years old, his Christmas list included a cell phone anda pricey laptop. His parents Michael and Mehrnaz Johnson wanted him to realize how much he already had. SoBury the deadthey brought him and his friend Luke Trolinger to serve breakfast burritos to homeless people on the streets of San Diego County.That experience inspired them to start BurritoBoyz. Since November 2010, the group’sWhen Katie Prior was nineyears old, she started learningto play the trumpet. Her great- grandfather was a WWII Army veteran and was nearing the end of his life. Katie wanted to play Taps at his funeral, but could not learn the notes before he passed away. Katie continued to play, and learned that many veterans have a recording of Taps played at their funeral, not a live performance.Katie met Arizona Senator John McCain while visiting Washington D.C., two years ago. She was invited to the White House and given the Champion of Change Award for “Young Women Empowering Their Communities.” They must know how to play the trumpet, cornet, bugle, or  ugelhorn.consecutive Sundays. Each week, about 20 adults and20 youth volunteer to help. Michael Johnson says, “Our goal is to treat the homeless, individually, with respect and love.” For more information, visit burritoboyz.org.Katie received the Girl Scout Gold Award for founding the YTTC, which has since spread to 30 states. Volunteers are high school trumpet players.VIS37_10.indd 18/30/17 2:46 PMvolunteers haven’t missed a single Sunday. As of this summer, they have shared more than 165,000 hot mealsfor more than 350Out of respect for their service to their country, Katie thought that veterans deserved to havea live musician present at their  nal honors to play the National Song of Remembrance. And so, at 13 years old, she was inspired to start the Youth Trumpet and Taps Corps (YTTC).Playing Taps at military funerals is the organization’s main mission; however, volunteers also perform Tapsand Echo Taps at wreath layings, perform Branch of Servicesongs at Hospice Recognition Ceremonies, and perform patriotic music at Veterans Day and Memorial Day ceremonies. Visit YTTC at trumpetandtaps.org.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramNovember 26, 2017Feast of Christ the KingGuías para lecciones individualesNota: Estas guías son sugerencias para presentar la lección. Puede adaptar la lección a sus necesidades.


































































































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