Page 23 - SpanishVisionsV37U2
P. 23

17 de diciembre de 2017 • 3er Domingo de AdvientoMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaJesús, el Salvador (página 10) La Encarnación (página 10)Enfóquese en el primer párrafo. Explique que Israel ungía a sus reyes con aceite. Mesías es la palabra en hebreo para “ungido” o “rey”.Pida voluntarios para leer el resto de la sección.Haga que los voluntarios mencionen los otros nombres de Dios.Pregunte qué razones tenía el Pueblo de Israel para esperar un Mesías. Dios prometió enviar a otro rey como David. Ellos querían ser independientes de sus conquistadores y ser una nación soberana de nuevo. Lo imaginaron como a un guerrero, un líder militar. Pregunte: ¿Es así cómo describirían a Jesús?Repase el significado de la palabra Encarnación en la próxima sección y relaciónela con el misterio de Jesús con dos naturalezas, divina y humana en una Persona—el énfasis doctrinal en esta lección de Visions.Pida a los alumnos que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Visions, página 4.Palabra de la fe católica l Emmanuel (página 4) Lea en voz alta esta definición sobre Dios con-nosotros para concluir la sección de la doctrina y para introducir la nueva sección Our Catholic Faith (Nuestra fe católica) sobre O Antífonas (página 5).Nuestra fe católica l Prayers of Waiting (Oraciones de espera) (página 5) Lea en voz alta los párrafos introductorios sobre O Antífonas. Pida a los jóvenes mirar cada uno de los círculos e identifiquen el símbolo. Pregunte qué significa el símbolo en la historia de Israel. Destaque que la primera parte de cada antífona da a Jesús un título descriptivo. La segunda parte hace una oración de anhelo por la venida del Mesías. Cada círculo contiene la referencia de la Escritura que es su fuente.Actividad Como una actividad adicional, los jóvenes pueden usar O Antífonas para hacer Árboles Jesse o esculturas móviles. Podría ser un proyecto para la clase, un proyecto individual en clase, o una actividad para hacer en la casa. Nota: Haga copias extras de la página 6 antes de hacer que los jóvenes recorten los círculos.Actividad de oración Use la antífona del día como oración de la clase en un entorno escolar (recen antífonas 17 y 18 en ese lunes). Anime a los jóvenes rezar la antífona del día con sus familias en las comidas o alrededor del Corona de Adviento, si tuvieran una.Vivan el EvangelioObjetivos l Los alumnos:l Rastrearán las pistas sobre quién es Jesús en los relatos de sul Examinarán el árbol de Navidad como un símbolo del espíritu de la Navidad.Viviendo el Evangelio l The Birth of Jesus According to Matthew/The Birth of Jesus According to Luke (El nacimiento de Jesús según Mateo/El nacimiento de Jesús según Lucas) (páginas 6 y 7) Esta actividad se basa en la búsqueda en laBiblia en la tapa. Pida a los jóvenes leer los dos relatos del Evangelio en grupos pequeños. Hágales completar las preguntas, al pie de la página 6. Mateo: Jesús pertenece a la línea real de David. Jesús es Dios con nosotros. La familia de David es de Belén. Lucas: Jesús cumple la promesa de Dios a David de que su línea real durará para siempre. Al igual que Sara, Isabel concibe a un niño en su vejez, un don de Dios. El Mesías o rey prometido vendrá de la línea de David y de Belén.Oración final l Christmas Tree Blessing (La bendición del árbol de Navidad) (página 8) Pregunte a los jóvenes por qué decoramos árboles perennes durante la Navidad. Acepte sus ideas sin corregirlos. Haga que los jóvenes lean en voz alta los tres párrafos introductorios. Conceda al grupo unos momentos en silencio para meditar en sus esperanzas y oraciones, y escríbalas en la forma del árbol de Navidad. Celebre la Bendición del árbol de Navidad del Salmo 96. Anime a los jóvenes llevar a la casa las copias de Visions y compartir la bendición con sus familias.Recuerde a los alumnos compartir el Gospel Weeklies con sus familias y hacer juntos las actividades y oración de Con mi familia y amigos.nacimiento.Resumen de la lección4025_Visions_ActivityBook.indd 25 7/17/17 12:13 AMVisite gospelweeklies.com/assessments para el repaso de la semana.Use Actividad #6 del Visions Activity Book para la casa o para concluir la lección.November 12, 201732nd Sunday in Ordinary Time Year AName:Answer the following questions based on the lesson.1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?2. What is their consequence for getting more oil?3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.4. When do we pray psalms?5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.Name ________________________________________What Is the Incarnation?Jesus’ taking on of human nature is called the Incarnation. The word incarnation literally means “taking on flesh.” This is a great mystery of the Church. In the Incarnation Jesus fully overcame the division between God and humanity that resulted from Original Sin, and he completed God’s Revelation of himself to us.Create a picture, a diagram, a word cloud, or a poem to express your understanding of the Incarnation.Activity 6God the SonUnidad 2: Celebramos la venida de Jesús l TG2-23The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramCon mi familia y amigos© 2018 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. Dayton, OH. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using Pflaum Gospel Weeklies.


































































































   21   22   23   24   25