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It was a surprise visit to see my grandmotherin the hospital. Before I gotWhat is the best gift you’ve ever given?The Incarnation of Jesus is the great gift we celebrate at Christmas. Eighth-grade students from St. Gabriel School in San Francisco,there, she was talking about how much she would love to see me that Christmas. DylanCalifornia, answer this week’s Attitudes question:I donated my hair to Locks of Love, which makes wigs for children who have cancer.I gave my mom a good-luck card on the opening night of her opera. She still has this card as aI prayed for my grandma and cloonugstinimweh.oI waenretesdictkhefomr ato be healthy again and to know that God was with them. VictoriaI was so excited when I got a letter from the girl I helped make a wig for. MarielMy grandparents are old and can’t do everything anymore. I helped  x theirI gave my mom a gold necklace for her birthday. It cost me all of my money, but I feltcabinets, chairs, and doors. They were very thankful. RyanIsipsltaeyrewdhcoelwloafsorealflyriesnicdk’s. They both loved it. Our love of music truly made something beautiful. Kylegood about it because she was really happy. PaddyWe gave my grandpa a blanket with a picture of my family on it. It was to remind to him that when we weren’t there in psteirllstohne,rweebewseirde him. CameronMy mom needed new sunglasses to wear running. She loves running so this was a very sentimental gift. She wore them untilEach month, I wrote letters to my prayer partner. I received a letter from my prayer partner’s family who explained that my partner had passed away and how she alwaysthey broke from overuse! Declanlooked forward to my letters. Gifts, big or small, can make an impact on someone else’s life. KaylaWe stayed in the hospital with my great-auntie. We had just found out that she had cancer and we were all very sad. I was happy that I was able to spend the time I had with her. NicolasVIS37_12.indd 18/30/17 2:50 PMreminder of the support her family gives her. SoniaI gave a GuardianAngel medallion to my younger cousin Heidi after she was born. She keeps it hanging by her bed every night. EllaPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramDecember 10, 20172nd Sunday of AdventCompartan experienciasObjetivos l Los alumnos:l Valorarán sus actitudes sobre dar regalos.l Explorarán el camino de Dios a través de la historia, el simbolismo y lageografía de Israel.Congréguense formando un círculo para la oración. Toque y cante “Come, Emmanuel” (CD-1, #3). Las letras para todas las canciones en los CD de Venture/Visions están disponibles en gospelweeklies.com/lyrics.Oración para convocar Si usted ha preparado una coronade Adviento para su aula, encienda dos velas de color violeta y recela siguiente oración: Dios amoroso, nuestras asperezas deben ser suavizadas y nuestros sentimientos deprimidos necesitan ser alzados. Permítenos ver tu bondad este Adviento. Llega a nuestro mundo donde, a menudo, la guerra, la codicia, la enfermedad y la pobreza nos abruman. Te rogamos que podamos desbordan en amor por unos a otros. Te lo pedimos en el nombre de Jesús. Todos: Amén.Actividad inicial l Attitudes l What is the best gift you’ve ever given? (¿Cuál es el mejor regalo que han dado en la vida?) (página 1) El Evangelio de hoy es sobre el gran banquete de Dios para nosotros. Todos están invitados. Lea en voz alta el título y las instrucciones para la actividad de la tapa de esta semana. Dé tiempo a los jóvenes para hablar juntos y luego escriban o dibujen con quien comparten cada tipo de comida.Nota: Usted puede cambiar el orden de la lección de esta semana para dar a los jóvenes un antecedente sobre el Destierro en Babilonia. En ese caso, empiece en la página 5 y luego vuelvan a la representación dramática “The Road from Beginning to End”, en las páginas 2 y 3. Sin embargo, observe que este plan de la lección sigue el formato típico de una lección de Visions.Representación dramática l The Road from Beginning to End (El camino desde el principio al final) (páginas 2 y 3) Explique las Escenas 1 y 2 y ubíquelas en 540 a.C., cerca del final del Destierro de Israel en Babilonia. Escena 2se remonta en la historia pasada para relacionar las obras de Dios en la creación y el Éxodo a la promesa de Segundo Isaías que Dios traerá al Pueblo de Israel desde el destierro a su hogar. La Escena 3 ocurre en 70 d.c.. Conecta el pasaje de Jesús desde la muerte a la vida con el amor magnánimo de Dios para el Pueblo de Israel. El Evangelio según Marcos empieza refiriéndose al camino del Señor como un símbolo del cuidado continuo de Dios.Asigne un grupo para hacer efectos especiales moviendo una sábana azul para crear las aguas de la Creación. Hágales usar las cajasde cartón para crear el camino a través del mar y el camino llano en el desierto. Hágales apilar las cajas para hacer una tumba, luego cámbielas para hacer un camino en la Escena 3.TG1-18Después de la representación, saltee las preguntas de Talk en la página 3, por el momento y procede directamente a la lectura del Evangelio dominical.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivos l Los alumnos:l Reconocerán que el Evangelio según Marcos proclama el camino deJesús desde la muerte a la nueva vida.l Relacionarán las jornadas del Pueblo de Israel y de Jesús.l Reconocerán que Dios se comunica con las personas en la historia. l Afirmarán que María es la Madre de Dios.Rito para Evangelio l Pasen al área reservada para la lectura del Evangelio. Cuando prepare a los jóvenes para escuchar este Evangelio dominical, toque el canto “Word of Truth and Life ” (CD-1, #1).Evangelio dominical l Jesus is the Good News (Jesús es buenas noticias) (página 4) Pida a cinco jóvenes tomar las cinco partes y leer el Evangelio. Pida a los jóvenes, que no lean partes, ser la muchedumbre escuchando a Juan el Bautista. Anímelos a reaccionar unos a otros al escuchar las palabras de los lectores.Use las preguntas de Talk en las páginas 3 y 4 para comentar la obra teatral y el Evangelio. Respuestas: de la página 3: 1. A lo largo de su historia, Israel sufrió esclavitud,derrota y persecución. 2. Como los exiliados, los cristianos sufrieron persecución y la destrucción del Templo. 3. La fe en Dios une la historia de los judíos y los cristianos. Respuestas a las preguntas en la página 4: 1. Un profeta habla por Dios. Un escritor del Evangelio narra la historia de Jesús de ayudar a otras personas a creer. 2. Marcos conecta la venida de Jesús con otras venidas de Dios en la historia de Israel. 3. Respuestas varias.Relación de la Escritura y la Doctrina l We Can Turn Toward God (Podemos volvernos hacia Dios) (página 4) Este domingo, nosotrosescuchamos la idea central del Evangelio—¡las buenas noticias que nos llaman a orar y volvernos a Dios. Lean juntos la sección sobre la doctrina.Pase a las dos preguntas de Talk acerca de la doctrina. Respuestas: 1. Respuestas varias. Acepte todas las respuestas y anime a los jóvenes volverse a Dios en oración no importa cómose sientan o qué situación enfrenten. 2. Mencióneles la analogía de la amistad. Nosotros tendemos a estar cerca de las personas con quienes nos comunicamos regularmente; esto es lo mismo con la oración. Cuanto más rezamos, más estrecha será nuestra relación con Dios. La Eucaristía es nuestra oración de acción de gracias; asistir a misa regularmente demuestra nuestra gratitud y también nos acerca más a Dios.La lección de esta semana


































































































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