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14 de enero de 2018 • 2o Domingo del tiempo OrdinarioPalabra de la fe católica l Pope (página 4) Lea en voz alta la definición a la clase. Mencione que san Pedro fue el primer papa.Nuestra fe católica l A Vocation Is Saying Yes to God (Vocación es decir sí a Dios (página 5) Lean juntos este artículo, brindando a los niños la oportunidad de hacer preguntas. Pida voluntarios para hablar sobre un sacerdote o una hermana o un hermano religioso que conozcan personalmente o que sepan algo de ellos. Tenga libros y artículos disponibles en caso que nadie haya tenido una experiencia personal.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Jugarán un juego que les enseña los nombres y las cualidades delos primeros seguidores de Jesús.l Aprenderán sobre la vida y el llamado de San Andrés de Montreal.Vivan el Evangelio l First-String Followers Cards (Tarjetas de primeros seguidores) (páginas 7y 8) Pida a estudiantes individuales leer en voz alta la información sobre las tarjetas sobre los cuatro pescadores que Jesús llamó ysobre María Magdalena, cuyo convicción en la resurrección de Jesús le permitió recibir el título de apóstol de los apóstoles. Luego lea en voz alta las instrucciones de la actividad en la página 8. Pida a los niños recortar las tarjetas, teniendo cuidado que el nombre de cada seguidor esté en la parte superior de cada tarjeta. Permita que los niños tengan tiempo para estudiar las tarjetas.Hágales jugar a First-String Followers en pares, contándose unos a otros sobre estos amigos de Jesús como si estuvieran intercambiando información sobre tarjetas de béisbol. La tarjeta en blanco es para hacer una tarjeta de un nuevo seguidor. Los estudiantes pueden incluir su santo patrón o favorito, sus padres u otras personas modelo de lo que significa ser un seguidor de Jesús.Santos l Saint André of Montreal (San Andrés de Montreal) (página 6) Pida voluntarios para leer en voz alta este artículo. Pregunte: ¿Cómo hizo hermano André para responder la llamada de Dios en su vida?Oración final Forme a los niños en un círculo para la oración con sus copias de Venture. Pregunte si todos completaron la actividad de la tapa. Si no lo hicieron, concédales unos minutos. Luego pida voluntarios para compartir lo que escribieron en la parte inferior del cuadrado sobre tener orgullo de ser católico. No los obligue a contestar. Recopile sus respuestas en una oración de gracias a la Iglesia.Recuerde a los niños compartir sus Gospel Weeklies con sus familias y hacer juntos las actividades y oración de Con mi familia y amigos.Resumen de la lección4024_VN_AB_corrected_proof_V3.indd 467/16/17 10:33 PMNovember 12, 201732nd Sunday in Ordinary Time Year AName:Answer the following questions based on the lesson.1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?2. What is their consequence for getting more oil?3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.4. When do we pray psalms?5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.Name ________________________________________________Packing for My Vocation JourneyYou have many ways to serve God, now and later as an adult. Baptized men can serve God through the Sacrament of Holy Orders. Men and women can serve God through Matrimony or by professing religious vows. No matter what you choose, God is calling you to live a holy life,  lled with adventure! What qualities will you bring on this adventure?__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________VocationsActivity28Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar el repaso de la semana.Use Actividad #28 del Venture Activity Book para la casa o para concluir la lección.NOTA: Ha llegado al  nal de la Unidad 2. Encuentre la Evaluación de la Unidad 2 en gospelweeklies.com/assessments.Pack the bag with important traits you already have, as well as those you want to work on for whatever vocation you choose. Write these traits in the suitcase. Then decide which trait you think is most important. Write why you think that a priest, a religious sister or brother, or a married person would need this trait.Unidad 2: Celebramos la venida de Jesús l TG2-35Note que el Credo que rezamos cada domingo no menciona el ministerio de Jesús y va directamente a su sufrimiento, Muerte y Resurrección. Los Evangelios dominicales son donde escuchamos el resto de la historia. Pregunte a los niños cómo ellos vieron a Jesús llevar las buenas noticias del amor de Dios en las lecciones de Venture que estudiaron.Continúe su repaso notando que los domingos de septiembre y octubre tenían parábolas sobre Dios invitando a personas. Los domingos de noviembre enfatizaron la vida eterna y las Obras de Misericordia. Adviento y los Evangelios de Navidad mencionan a Israel esperando el Mesías prometido por Dios.Los Evangelios de esta unidad muestran a Jesús predicando y sanando, yendo de pueblo en pueblo—cautivado por el amor de Dios. Concluya escribiendo en la pizarra o en papel prensa: La misión de Jesús es mostrarnos el amor de Dios por nosotros. Si los niños han estado atentos al papa Francisco, ellos verán que esa es también su misión.Pida a los niños que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Venture, página 4.Con mi familia y amigos© 2018 Pflaum Publishing Group, a division of Bayard, Inc. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using Pflaum Gospel Weeklies.


































































































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