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La lección de esta semanaCompartan experienciasObjetivo LosniñosLosniñosidentificaránlostalentosespeciales que Dios concedió a cada uno de ellos.Empiece la clase de Seeds formando un círculo para la oración. Toque y cante “This Little Light of Mine” (CD-1, #11). Cuando ellos canten “I’m gonna let it shine”, levanten las manos y muévanlas de un lado al otro.Oración para convocar Invite a los niños ponerse de pie formando un círculo asidos de las manos cuando usted reza la oración siguiente: “Amado Dios, por hacernos especiales a cada uno de nosotros. Gracias por hacernos miembros de este grupo especial. Ayúdanos a aprender más sobre ti hoy”. Los niños responden “Amén”.Actividad de la tapa l Everybody has talents. (Todos tenemos talentos.) (página 1) Use un títere para esta actividad introductoria sobre los talentos. Prepare de antemano trozos de papel con los talentos que tienen los niños de su grupo. El títere leerá un talento, por ejemplo: “Hace dibujos muy buenos de gatos”, y los niños contestarán con el nombre de un compañero de clase. Mencione los talentos para que cada niño sea parte de una respuesta, por lo menos una vez. Para concluir, haga que el títere se asombre de la clase talentosa que es.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños reconocerán que Dios nos llama a usar nuestros talentos.Toque y cante “Two Little Ears” (CD-1, #4) para prepararse para la lectura del Evangelio.Evangelio dominical l Everybody has talents. (Todos tienen talentos.) (página 1) Congregue a los niños formando un círculo para la lectura. Distribuya Seeds y pídales describirle la ilustración de la tapa. Comente en la felicidad de los niños—todos están jugando juntos; están compartiendo la pelota; cada niño está usando brazos, piernas y manos para atrapar y arrojar la pelota. Pida a los niños que pongan sus copias de Seeds en el suelo frente a ellos cuando escuchan la historia sobre Jesús.A Jesús le agradaban muchísimo los niños. Un día, él contó el relato de tres niños llamados Trish, Oscar y Paula. Trish y Oscar estaban pintando con sus creyones grandes.—Ven y pinta con nosotros—dijeron a Paula.—No me gusta pintar —dijo Paula—. No puedo quedarme dentro de las rayas.Oscar dijo: —Entonces, juguemos con los bloques. Puedes construir el castillo.Paula dijo: —No puedo jugar bien con los bloques. Mi castillo podría derrumbarse.—Entonces, vamos al patio infantil y jugar a “kickball” —dijo Trish. Paula dijo: —No conozco ese juego.Luego, Trish y Oscar se alejaron saltando. Paula se sintió triste por habersequedado sola. La señora Rooney vio a Paula y dijo: —Paula, cuéntame por qué estás triste.Paula contestó que cuando ella no trató de pintar o jugar con los bloques o ir al parque infantil, Trish y Oscar se marcharon.La señora Rooney dijo: —No tengas miedo, Paula. Tú puedes hacer todas estas cosas si lo intentas. Vayamos juntas al parque infantil a buscar a Trish y Oscar. Ellos te enseñarán a jugar kickball”.Oscar y Trish y Paula jugaron toda la tarde.Pregunte: ¿Por qué Paula tenía temor?¿Podría ella hacer estas cosas? ¿Sentía temor que no era lo suficientemente buena como para hacerlas? ¿A veces se sienten asustados de intentar hacer algo? Diga a los niños que Dios dio dones especiales a cada uno de ellos. Nosotros nos referimos a ellos como talentos. Dios desea que los usemos. Invite a los niños a hablar sobre los talentos diferentes que poseen y que reconocen en sus compañeros de clase.Actividad l Relajarse cantando Invite a los niños a recoger sus copias de Seeds y llevarlas al espacio de trabajo mientras toca y cantan “I’m So Special” (CD-2, #20). Pídales que se sienten y pinten la ilustración de la tapa de Seeds.Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.TG2-6Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católica¡Dios te ama! (página 17)Los preescolares no tienen un buen sentido del tamaño y la diversidad de la familia humana. Los adultos en sus vidas pueden hacerlos conscientes que la familiahumana incluye un número grande de personas de orígenes culturales diferentes.Ayude a los niños a encontrar la página 17 en sus manuales de Catecismo. Pregunte: ¿Qué ven ustedes? ¿Cómo se visten los niños? Ellos llevan ropa diferente según donde viven. Pregunte: ¿Tienen el mismo color de piel? No, algunos son negros, otros son morenos, blancos y otros asiáticos. Pregunte: ¿Se parecen todos? No, algunos tienen el pelo rizado, otros pelo lacio. Explique que Dios crea muchos tipos diferentes de personas y nos ama a todos.Pida a cada niño pintar el niño en la parte superior de la página que se parezca a ellos.Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Seeds, página 2.The NEW Gospel WeekliesFinish coloring the picture.Everybody has talents.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramNovember 19, 201733rd Sunday in Ordinary Time Volume 23, Number 2The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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