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La lección de esta semanaCompartan experienciasObjetivos l Los niños:l  Examinarán el significado de Adviento para ellos.l  Entenderán Adviento como un momento de espera por Jesús.Toque y cante “The Promise, Part 2” (CD-1, #2) para empezar cada sesión de Adviento. A los niños los ayudará entender la estación de Adviento como un momento de prepararse para nuestro Salvador, Jesucristo.Oración para convocar “Jesús, estamos preparándonos para celebrar tu cumpleaños en la Navidad. Sabemos que viniste a estar con nosotros porque nos amas. Muchas gracias. Nosotros también te amamos. Ven, Jesús, nuestro hermano”. Los niños responden “Amén”.Actividad de la tapa l What is Advent? (¿Qué es Adviento?) (página 1) Pasen al círculo para leer el relato. Antes de distribuir las copias de Promise, pregunte: ¿Alguien de ustedes sabe qué es Adviento? Escriba la palabra Adviento en la pizarra.Distribuya las páginas 1 y 2 de Promise. Pida voluntarios para hablar sobre una de las fotografías en la tapa y lean el pie de foto. Pregunte: ¿Qué está esperando el niño? ¿Qué esperamos nosotros durante Adviento? ¿Cuál es la diferencia en las velas de la foto? ¿Qué tipo de canciones podría estar cantando la niña? ¿Qué nos dice esa fotografía acerca de Adviento? ¿Cuáles podría estar en la caja de regalos?Relato l We Get Ready for Christmas (Nos preparamos para la Navidad) (página 2) Pida a los niños colocar sus copias de Promise de forma que puedan ver las fotografías. Dígales que usted le contará el relato de un hermano y una hermana que querían que llegara la Navidad.Todd y Kayla eran niños infelices. Ellos tenían un gran problema. Faltaba mucho tiempo para la Navidad.—Yo quiero que la Navidad sea mañana —Todd dijo a su mamá.—¿Por qué no podemos tener nuestros regalos ahora? —Kayla preguntó a su papá.—Faltan cuatro semanas para la Navidad —dijo la mamá.—Esto es sólo el primer domingo de Adviento —se lamentó Kayla—. Quiero que la NavidadIlegue rápido.El papá y la mamá no supieron qué hacer con esos niños tan impacientes.Esa noche, después de la cena, el papá limpió un espacio en la mesa de la cocina. Él puso una hoja grande de papel en la mesa. Usó una regla para hacer rayas horizontales y luego rayas verticales en el papel.—Estás haciendo un calendario —dedujo Todd.—Así es —dijo el papá—. Estoy haciendo un calendario de Adviento. Ayudará a que la Navidad llegue más rápido.El papá escribió los días de la semana en la parte superior del calendario y escribió números en los cuadrados.—Ahora necesitamos rellenar los cuadrados —dijo el papá—. ¿Qué es algo que les gusta de prepararse para la Navidad?—Me gusta hornear galletas de Navidad —dijo Todd.—Me gusta armar la escena del nacimiento —dijo Kayla.La mamá dijo,—Me agrada conseguir tarjetas de Navidad para nuestros amigos yfamiliares —dijo la mamá—. Me gusta escribir las tarjetas de Navidad. El papá sonrió y dijo:—Tienen ideas muy buenas. Escribiremos todas esas ideas y muchasmás en nuestro calendario de Adviento. Cuando hagamos todas esas ideas, habrá llegado la Navidad.Pregunte: ¿Qué agregarían ustedes al calendario de Adviento? Cuando todos hayan aportado ideas, pídales que den vuelta sus copias de Promise y miren el calendario en la página 2. Tome tiempo suficiente para permitirles entender lo que ven. Luego empiece con una sola vela en la parte superior izquierda y el dibujo junto a ella. El niño está encendiendo una vela para el primer domingo de Adviento. Encienda una vela de color de violeta en la corona de Adviento en su aula. Reparta creyones rojo, naranja o amarillo a cada niño y pídales que pinten la llama en la vela.Repase el calendario de Adviento, cuadrado por cuadrado, identificando, las acciones que están sucediendo o el santo que conocerán los niños más adelante en la lección. Diga a los niños que cada vez que haganuna acción, ellos pueden pintar el marco alrededor del dibujo pequeño. Dado que encendieron la primera vela, ellos pueden usar sus creyones para pintar alrededor del primer dibujo. No importa si ellos no hacen las acciones en los días especificados.Dé un sobre grande a cada niño con su nombre en él. Pida a los niños insertar en el sobre las páginas que han estado usando. Al final de esta sesión, pueden poner también sus folletos en el sobre para que todas las páginas lleguen seguras a la casa.Actividad l Relajarse cantando Invite a los niños a caminar en su lugar mientras cantan “Walk on to Bethlehem” (CD-1, #6).Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños entenderán que Adviento es un momento para esperar y prepararse.Toque y cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) para ayudar a los niños prepararse para la lectura del Evangelio.Evangelio dominical l Debemos estar listos para la venida de Jesús. El Evangelio del primer domingo de Adviento es siempre sobre la Segunda Venida de Jesús en toda su gloria al final de los tiempos. Esto puede confundir a los niños que no tienenTG2-14What is Advent?Advent is waiting. Advent is lighting candles.Advent is singing. Advent is making a happy Christmas for others.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramDecember 3, 20171st Sunday of Advent


































































































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