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?W1. ___ ___ ___ ___ H ___ ___6. ___ ___ ___ ___ S ___ MGN36_16.indd 18/23/17 4:45 PM2. ___ O ___3. C ___ ___ ___ ___4. ___ A ___ ___ ___ ___ ___5. ___ ___ L ___ L7. ___ ___ ___ E ___ ___1. My ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ shows me how to learn.2. Our ___ ___ ___ asks us to love one another.3. My ___ ___ ___ ___ ___ teaches me to play fair.4. My ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ask me to help at home.5. The ___ ___ ___ ___ tells me recess is over.6. Our ___ ___ ___ ___ ___ ___ teaches us about Jesus at Mass.7. My ___ ___ ___ ___ ___ ___ calls me to come and play.Who called you today?PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramJanuary 14, 20182nd Sunday in Ordinary TimeTG2-34Compartan experienciasObjetivo Los niños reconocerán a las personas que los llaman.Reúna a los niños formando un círculo en el espacio abierto, tomados de las manos. Diríjalos para cantar “Gather Together”(CD-2, #1).Oración para convocar “Dios de amor, las personas nos llaman todos los días, pidiéndonos que las ayudemos, jugar con ellas, y escucharlas. Tú nos llamas, también. Nosotros queremos escucharte. Permanece con nosotros hoy”. Los niños responden “Amén”.Congregue a los niños en el área de trabajo llamándolos uno por uno, por sus nombres. Cuando usted mencione un nombre, el niño se pone de pie y dice, “Aquí estoy”, y se va al área de trabajo.Actividad de la tapa l Who Calls Me? (¿Quién me llama?) (página 1) Distribuya las copias de Good News. Pida a un voluntario que lea el título de la tapa, impreso verticalmente. Rellene los espacios en blanco en las frases como grupo o permita a los niños hacerlos por su cuenta. Respuestas: maestro, Dios, entrenador, padres, campana, sacerdote, amigo. Pregunte: ¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo estos se refieren a los niños? Concluya con la pregunta al pie dela página. Asegúrese que los niños reconocen la llamada de Dios en su oración o canción inicial, en los otros niños del grupo y en su presentación de enseñar sobre Jesús.Actividad l Heads Up! (¡Levanten la cabeza!) Juegue un juego tonto para permitir que los niños gasten un poco de energía. Los niños se sientan en un círculo con sus cabezas en sus regazos y sus ojos cerrados. Usted escoja a un niño en silencio. Ese niño se levanta y hace un círculo alrededor de los niños sentados, luego toca suavemente a uno en la cabeza o en la espalda. El niño que fue tocado debe quedarse callado hasta que el niño que lo tocó se siente en el círculo. Luego usted exclama: “¡Levanten la cabeza!”. Todos miran. El niño que fue tocado tiene que adivinar quien lo tocó. Si el niño adivina bien, él o ella será el que tocará a otro niño.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivos Los niños examinarán la Liturgia de la Palabra.Actividad l We Celebrate the Liturgy of the Word (Celebramos la Liturgia de la Palabra) (páginas 2 y 3) Con frecuencia, los niños de la edad de Good News se preparan para la Primera Eucaristía. Normalmente esto implica leer de las Escrituras en la Misa. Esta semana, Good News brinda una perspectiva general de la Liturgia de la Palabra. Los niños leerán el Evangelio para finalizar esta actividad.Escriba en la pizarra Liturgia de la Palabra y Liturgia de la Eucaristía. Asegúrese que los niños sepan qué partes de la Misa representan cada una de estas expresiones. La Liturgia de la Palabra empieza con la PrimeraLectura y culmina con la Oración de los fieles. La liturgia de la Eucaristía empieza con la Preparación de las Ofrendas y concluye con el Rito de la Comunión.Haga que los niños abran sus copias de Good News en la página 2. Introduzca la lectura del Antiguo Testamento y después pida a cuatro niños tomar las partes de Dios, Samuel, Narrador y Eli, y lean la lectura a los demás. Pregunte: ¿Por qué Samuel no se dio cuenta que era Dios que lo llamaba? Quizás Samuel no esperaba que Dios lo llamara; quizás tenía mucho sueño; quizás el hombre anciano sabio le ayudó a ver la voluntadde Dios para él. Pregunte: ¿Cuándo Dios los llamó? Esto será más difícil de contestar para los niños. El llamado de Dios no tiene que ser en palabras. Podría ser viendo la belleza en la naturaleza y comprendiendo que Dios creó todo eso. Podría ser un padre pidiendo cooperación. Dios está muy profundo en nuestros corazones, llamándonos todo el tiempo a ser lo mejor posibles, ser afectuosos e indulgentes. Distribuya creyones o lápices de color. Invite a los niños hacer un dibujo de cuando respondieron la llamada de Dios para hacer algo bueno.Pregunte: ¿Quién sabe qué viene después de la Primera Lectura en la Misa? Salmo Responsorial. Explique que los salmos se escogen del Libro de Salmos en el Antiguo Testamento. Pregunte: ¿Cómo oramos el Salmo Responsorial en la Misa? A menudo el cantor o salmista canta los pasajes y las personas cantan el estribillo. A veces el salmo sencillamente se lee en voz alta. Lea el texto introductorio y luego pida a los niños dividirse en dos grupos y rezar el salmo. Pregunte: ¿Qué palabras en este salmo están también en la lectura sobre Samuel? Aquí estoy Señor.Los domingos, tenemos una Segunda Lectura que normalmente es de los Hechos de los Apóstoles o uno de las cartas a las primeras comunidades cristianas.Invite a los niños ir al espacio para el Evangelio y cantar “Gospel Acclamation” (CD-2, #24).Evangelio dominical l Jesus Calls Followers (Jesús llama a seguidores) (página 3) Ayude a los niños a encontrar el Evangelio dominical (Juan 1:35–42) en sus biblias. Seleccione a cuatro niños para leer el Evangelio de Good News.Comente las preguntas de Know relacionadas al Evangelio. Respuestas posibles: 1. Andrés y su amigo siguen a Jesús porque confían en Juan el Bautista. Probablemente escucharon a Jesúspredicar y quieren aprender más de él. 2. Después de pasar un día con Jesús, Andrés quiere contar a su hermano sobre Jesús. Como sabemos, los dos se convirtieron en seguidores de Jesús. Algunas personas creen que el amigo anónimo en el relato es el el apóstol Juan que escribió este Evangelio. Para concluir, pregunte: ¿Por qué la gente quiere ser seguidores de Jesús?Palabra de la fe católica l Disciple (página 2) Lean juntos la definición de discípulo. Asegúrese que los niños entienden que si siguen a Jesús y comparten su enseñanza con los demás, ellosLa lección de esta semana


































































































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