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GN36_15.indd 18/24/17 1:47 PMMy Christmas Memories 2017Help Mary and Joseph  nd the way to Bethlehem.Put your pencil on the letter J in the  rst line.Move up, down, left, right, or diagonally to spellthe names Joseph, Mary, and Bethlehem. If you . succeed, you will be at the stable.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramDecember 25, 2017 and January 7, 2018 Christmas and EpiphanyThis was a special Christmas becausePeople we celebrated Christmas with areThe best present I got wasThe best present I gave wasThis Christmas, I am thankful for....TG2-30Compartan experienciasObjetivo Los niños compartirán sus experiencias de Navidad.Congregue a los niños en un círculo en el espacio abierto, tomados de las manos. Guíelos para cantar “Christmas Time” (CD-1, #14).Oración para convocar Pida a los niños se sienten en silencio mientras usted dice la oración siguiente: “Amado Dios, gracias por enviar a Jesús para estar con nosotros. Nosotros estamos felices de que haya venido. Trataremos de actuar como él y ser buenos y afectuosos unos a otros”. Los niños responden “Amén”.Actividad l Nosotros celebramos la Navidad Pida a los niños describir cómo ellos celebran la Navidad. Permítales hablar sobre los regalos, la comida y la familia pero asegúrese que incluyen asistir a Misa, visitar la escena de Natividad y escuchar la historia del nacimiento de Jesús. No se preocupe si muchas de sus respuestas son acerca de aspectos seculares o comerciales de la Navidad. Nuestra fe es encarnacional. Nosotros encontramos a Jesús en todos los aspectos de la vida, incluyendo los de recibir y dar. Dé tiempo a los niños para ser escuchado y para compartir, disfrutando los recuerdos de este día feliz. Asegúrese que recuerdan que la Navidad es, antes que todo, la celebración del cumpleaños de Jesús.Actividad de la tapa l My Christmas Memories 2017 (Mis recuerdos de Navidad en 2017) (página 1) Vayan al espacio de trabajo y distribuya lápices. Reparta copias de Good News.Pida a los niños mirar la página 1. De instrucciones de completar las actividades de escribir y el rompecabezas en la página.Actividad l Relajarse y cantar Pida los niños que lo sigan cuando los lleve alrededor del salón, tocando y cantando “Glory to Our God” (CD-1, #11).Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños reflexionarán en los Evangelios de Navidad y Epifanía.Toque y cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) para preparar los niños para la lectura del Evangelio.Representación creativa del Evangelio l Jesús Is Born (Nació Jesús) (página 2) Esta semana el texto del Evangelio para la Navidad no está en forma de obra teatral, pero es tan conocido para los niños que ellos disfrutarán representando el relato. Empiece haciendo que todos representen a María, consciente del crecimiento de Jesús en su vientre y rezando a Dios al respecto.Luego María y José buscando un sitio para el nacimiento de Jesús y finalmente encontrando el establo. Continúe de esta forma, con los niños representando todas las partes del relato. Toque villanCICos como música de fondo. Cuando haya representado el relato una vez, asigne las partes y haga que los niños tomen las partes y añadan las palabras, si lo desean.Comente las preguntas de Know relacionadas al Evangelio de Navidad.Actividad del Evangelio l Find the Angel’s Message (Encontrar el mensaje del ángel) (página 2) Pida a los niños mirar la actividad al pie de la página 2 de Good News. Distribuya creyones y dé tiempo a los niños para descifrar el mensaje del ángel.Evangelio dominical l Magi Follow a Star (Los Magos siguen a una estrella) (página 3) El textodel Evangelio para el Domingo de Epifanía no está tampoco en un formato teatral. Comparta la narración de Mateo sobre la llegada de los Magos. Usted puede pedir a cinco buenos lectores leer un párrafo del relato del Evangelio.Explique que, a menudo, la palabra magos se traduce como “astrólogos”. Ellos fueron personas que estudiaron las estrellasy las señales en la naturaleza para encontrar a Dios y la voluntadde Dios. Con el correr de los siglos, nosotros hemos convertido a estos astrólogos en reyes. Dado que el Evangelio menciona tres regalos—oro, incienso y mirra, nosotros los imaginamos comotres reyes. Incluso les damos nombres y edades y razas diferentes. Tradicionalmente, Melchor es anciano con una barba blanca. Gaspar es joven y rubio y Baltazar es negro.Comente las preguntas de Know relacionadas al Evangelio de Epifanía.Actividad l Representación creativa Invite a los niños a mostrar con sus caras y cuerpos cómo los reyes, que vivían lejos de Belén, se sintieron cuándo vieron una estrella especial en el cielo.¿Cómo fue su viaje? ¿Sintieron frío o temor? ¿Cómo se sintieron cuándo encontraron a María, José y Jesús? Pregunte: ¿Qué regalos trajeron? Oro, incienso y mirra.Palabra de la fe católica l Bethlehem (página 3) Lean juntos y en voz alta esta definición y asegúrese que los niños entienden la importancia de Jesús haber nacido en Belén.Relacionando el Evangelio y la Doctrina (página 3) Lean juntos “Christmas Is Good News for the World”.La lección de esta semana


































































































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