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Make Advent Holy AsodmvenotnCeayloeundwarntEtaochthdaanykofrApdravyenfot,r.wUrsitetahenacmodeeoofn page 2. By Christmas, you will have 22 names.SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday1st Sunday of AdventDecember 3December 4December 5December 6December 7December 8December 92nd Sunday of AdventDecember 10December 11December 12December 13December 14December 15December 163rd Sunday of AdventDecember 17December 18December 19December 20December 21December 22December 234th Sunday of AdventCatholic Faith WordDecember 24CHRISTMASAdvent Awordmeaning“coming.” During this season of the Church year, we get ready to celebrate the coming of Jesus as a human baby at Christmas.#GN36_11.indd 18/23/17 4:51 PMPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramDecember 3, 20171st Sunday of AdventThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramTG2-14Compartan experienciasObjetivos l Los niños:l Reconocerán que estamos empezando la estación de Adviento. l Se familiarizarán con el profeta Isaías.Toque y cante “The Promise, Part 2” (CD-1, #2) para empezar cada sesión de Adviento. Ayudará a los niños entender laestación de Adviento como un momento de prepararse para Jesucristo, nuestro Salvador. Encienda la primera vela de color violeta en su Corona de Adviento de la clase.Oración para convocar “Jesús, estamos preparándonos para festejar tu cumpleaños en la Navidad. Sabemos que has venido a estar con nosotros porque nos amas. Muchas gracias. Nosotros también te amamos. Ven, Jesús, nuestro hermano”. Los niños responden “Amén”.Actividad de la tapa l Make Advent Holy (Hacer Adviento sagrado) (página 1) Adviento quiere decir “venir”. Durante las cuatro semanas de Adviento, nosotros esperamos por el aniversario de la venida de Jesús en la Navidad.Distribuya las copias de Good News y pida a los niños que le describan la tapa. Es un calendario. Hay más velas cada domingo. Las ilustraciones nos recuerdan la Navidad. El último día es Nochebuena.Lean juntos las instrucciones en la parte superior de la página. Pase a la página 2 y pida a los niños mirar la parte superior de la página. Pida voluntarios para describir las ilustraciones pequeñas y leer en voz alta las palabras cerca de las ilustraciones. Voltee el calendario y mireel cuadrado del 4 de diciembre. Los niños pueden escribir encima de la flor el nombre de un pariente o miembro de la familia por quien desean agradecer u rezar. Verifique que todos tengan claro sobre cómo guardar Adviento sagrado usando el calendario. Use su copia para un calendario de la clase. Recorte la tira en la página 2 y use un alfiler o cinta adhesiva para unirla al calendario como modelo para que los niños lo hagan en sus casas.Relato l Isaiah Tells About God’s Love (Isaías habla sobre el amor de Dios) (página 2) La belleza de su idioma y la esperanza en su mensaje hacen a Isaías el profeta que la mayoría de las personas reconocen. Lea en voz alta esta sección con los niños.Actividad l Relajarse cantando Invite a los niños caminar en el mismo lugar mientras toca y cantan “Walk on to Bethlehem” (CD-1, #6).Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños entenderán el mensaje Jesús de esperar, observar y estar listos.Juegue y cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) como preparación para la lectura del Evangelio.Evangelio dominical l We Have to Wait for Jesus (Tenemos que esperar por Jesús) (página 3) Pregunte: ¿Cómo quieren sus padres que se comporten cuando se quedan en la casa con una niñera? Diga a los niños que en este Evangelio dominical, Jesús habla sobre estar listos para él. Pida a cuatro niños leer el Evangelio al resto de la clase, tomando las partes de Narrador, Niño 1, Niño 2, y Jesús. Ordene a los demás niños sentarse o estar de pie callados. Después de la lectura, repase las formas cómo los padres esperan que los hijos estén listos para su retorno después de una ausencia.Comente la pregunta de Know relacionada con el Evangelio. Permita tiempo suficiente para que cada niño comparta una respuesta. Asegúrese que entienden que puedenestar preparados siendo amables con sus hermanos y hermanas, haciendo sus quehaceres y obedeciendo a sus padres.Relacionando el Evangelio y la Doctrina (página 3) Lea “Advent Celebrates the Incarnation”.Palabra de la fe católica l Advent (página 1) Asegúrese que los niños entienden esta palabra y que Adviento, las semanas previas a la Navidad, son momentos para prepararse para la celebración de la Navidad.Distribuya los cuadernos Mi fe católica de los niños.La lección de esta semanaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaAdviento (página 18)Lea a los niños el resumen breve de la Estación de Adviento en la página 18. Pida a los niños que se fijen en el calendario litúrgico en la contratapa posterior de sus manuales deCatecismo. Explique que es un tipo especial de calendario. Pida a los niños que encuentren diferencias entre este calendario y otros calendarios. No empieza en enero y termina en diciembre. No está organizado en meses. Es ovalado o redondo en lugar de cuadrado. Diga a los niños que es un calendario litúrgico—el calendario del año de la Iglesia. Se organiza en estaciones y listas de fiestas. Asegúrese que los niños entienden que el año litúrgico nos ayuda a recordar y celebrar las fechas y sucesos en la vida de Jesús.Pídales que encuentren la palabra Advent en una de las flechas. Haga que un voluntario lea en voz alta el texto sobre Adviento. Permítales pintar la cuña de Adviento en el gráfico. Explique que esta es la Estación de la iglesia que acabamos de empezar y que comenzará muy pronto.


































































































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