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In what ways do you help most in your family?What person have you most helped in your life? How?Who helped you learn to ride a bike?Who is greatest?Who taught you to read?What persons have you helped that you didn’t even know?Whom have you helped learn a sport?November 5, 201731st Sunday in Ordinary TimeWhat person in your life has helped you the most? How?The one who serves.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramCompartan experienciasObjetivos l Los alumnos:l Reconocerán maneras de servir en clase y en equipos.l Practicarán liderazgo para crear un cambio en la comunidad entrepersonas de su edad.l Investigarán maneras en que Dios es un padre amoroso.Reúnanse en un círculo de oración. Toque y canten “We Are Called” (CD-2, #12).Actividad inicial l Who is greatest? The one who serves. (¿Quién es más grande? El que sirve.) (página 1) Distribuya la lección Visions de esta semana. Pida a los jóvenes que identifiquen lo que sucede en las fotos y luego respondan las preguntas en el “1”. Pida al grupo que forme dos círculos, uno dentro del otro, cara a cara y sentados. Pida que compartan sus respuestas a una pregunta inicial, luego pida a un círculo que rote un lugar y haga la pregunta siguiente. Haga esto para cada pregunta.Oración para convocar Después de la actividad, pida a todos que hagan silencio para rezar. Explique que la lectura de este Evangelio dominical cambia lo que entendemos que hace a una persona poderosa. No es el dinero. No es la fama. Jesús nos dice que la persona másgrande es la que humildemente sirve a los demás. Pida a los jóvenes que reflexionen en silencio acerca de los momentos que sirvieron a los demás esta semana y cuándo podrían haber ofrecido su ayuda, pero no lo hicieron. Cierre el tiempo de oración diciendo: “Señor, ayúdanos a saber liderar, a servir a los demás y a compartir nuestro amor. Amén”.Artículo l Never Too Young to Lead (Hay líderes jóvenes) (páginas 2–3) Pida a la clase que deduzca lo que los estudiantes están haciendo en las fotos. Luego pida voluntarios que se turnen para leer el relato en voz alta.Hablen sobre las preguntas en Talk en la página 3. Repuestas: 1. A Los alumnos les importa porque el parque está enfrente de su escuela; nadie podía usarlo. Todos los díaslo veían cuando pasaban por ahí. Los adultos de Camden perdieronlas esperanzas; los jóvenes no. La clase de participación cívica enseñóa los líderes estudiantiles a cómo actuar para cambiar algo que les preocupaba. 2. Los líderes estudiantiles aprenden sobre celebrar reuniones, establecer agendas, hacer responsables a las personas, hablar en público y dar seguimiento. 3. Con final abierto. 4. Servir a la comunidad implica donar tiempo y energía para ayudar a los demás a alcanzar un objetivo. Organizar la comunidad implica identificar qué se necesita cambiar y participar en llamar la atención y el apoyo públicos y hacer responsable a las personas del cambio y del seguimiento.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivos l Los alumnos:l Comprenderán el papel de los fariseos en el Evangelio.l Aprenderán por qué los católicos comparten su dinero para lasnecesidades de la Iglesia y el mundo.Rito para Evangelio Vaya al área para la lectura del Evangelio. Durante la preparación de los jóvenes para escuchar el Evangelio dominical, canten “Word of Truth and Life” (CD-1, #1).Evangelio dominical l The One Who Serves Is Greatest (El que sirve es el más grande) (página 4) Pida a cinco voluntarios que tomen las partes de Narrador y cuatro partes de Jesús y proclamen el Evangelio. Pida a los jóvenes que no leen partes que dejen sus lecciones de Visions y escuchen.Luego pida a los oyentes que vuelvan a contar el mensaje del Evangelio y respondan las preguntas en Talk:1. Quienes enseñan la Ley de Moisés pero no practican lo quepredican; los fariseos que usan accesorios especiales que muestran que son santos. Quieren sentarse en lugares de honor en banquetesy en las sinagogas y tener títulos de respeto. 2. Con final abierto. Asegúrese que los jóvenes respeten el anonimato de las personas que podrían mencionar no usando nombres. 3. Uno que sirve al resto. Jesús podría decirle a Leah que ayude a todas las niñas a divertirse en lugar de burlarse de las débiles como Hanna; final abierto.Relacionen la Escritura y la Doctrina l Jesus Calls Us to Serve (Jesús nos llama a servir) (página 4) El Evangelio de este domingocuestiona las ideas de los fariseos sobre lo que hace grande a una persona. La humildad y una disposición al servicio son las características de un verdadero dirigente o líder.Pase ahora a las dos preguntas en Talk. Repuestas: 1. Si no tiene acceso a Internet en su clase, asigne esta tarea para hacer en la casa. 2. La humildad puede verse como debilidad,pero en este caso, la humildad significa que siempre actuamos de una manera que servimos a Dios.TG1-30La lección de esta semana


































































































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