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Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaOrden Sagrado (página 25) Matrimonio (página 26)Lea en voz alta el párrafo 1 en la página 25, que identifica los tres grados del Orden Sagrado. Pida a los niños que lean en voz5 de noviembre de 2017 • 31° Domingo del Tiempo OrdinarioDistribuya los cuadernos de los niños Mi fe católica.El matrimonio es un sacramento único. La pareja actúa comolos ministros, no el sacerdote ni el diácono; este sirve como testigo y representante de la Iglesia. Las promesas de la pareja son la señal de que la gracia está descendiendo sobre ellos a causa de su unión. Lea la copia en el círculo y dialoguen sobre cómo podrían responder los niños.Vaya a la página 7, y lea esta copia en voz alta. El signo de este Sacramento es la imposición de manos, cuando el obispo da a los sacerdotes el poder de construir la Iglesia por medio de la predicación y los Sacramentos. Ayude a los niños a ver maneras en las que los sacerdotes y diáconos de su lugar sirven a sus fieles y a toda la comunidad. Dé tiempo a los niños para que completen los puntos en el círculo.Palabra de la fe católica l Salvation (Salvación) (página 7) Lea la definición en voz alta. Pida a los niños que expliquen cómo los sacerdotes ayudan a los demás a salvarse. Los sacerdotes pueden ofrecer la absolución de los pecados en el Sacramento de la Reconciliación que restaura al pecador a una relación correcta con Dios. Los diáconos pueden inspirar a la gente a regresar a Dios y a creer. Las parejas casadas crían a sus hijos para que estén cerca de Dios. Las familias sanas pueden ser un buen ejemplo del amor cristiano a los demás, que podría inspirar la conversión.KidTalk l What famous person do you admire for his/her service to others? (¿Qué persona famosa admiras por su servicio a los demás?) (página 8) Lean juntos la pregunta y las respuestas de los niños. Pregúnteles a sus niños a quién agregarían a la lista y por qué.Oración final l The Prayer of St. Francis of Assisi (La oración de san Francisco de Asís) Esta oración famosa ofrece un modelo perfecto de liderazgo. Una y otra vez, la oración nos llama a ofrecer una respuesta positiva en situaciones que de otro modo serían negativas. Por ejemplo: “Donde haya odio, siembre yo amor”. La oración está impresa en la página 56 en el cuaderno de catequesis de los niños. Léanla juntos en voz alta para cerrar su clase de Venture.Resumen de la lecciónThe NEW Gospel WeekliesThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Programalta en parejas los dos párrafos sobre los obispos. ¿Cuáles son las acciones que nos hablan sobre la manera en que un obispo sirve a la Iglesia: enseña, guía el culto, guía una diócesis?Pregunte: ¿Qué es una diócesis? ¿Cuál es el nombre de nuestra diócesis? ¿Cuál es el nombre de nuestro(s) obispo(s)?Pida a los niños que lean en voz alta en parejas acerca de los sacerdotes. Pregunte: ¿A quién enseña y guía un sacerdote? ¿Qué es una parroquia? ¿Cuál es el nombre de nuestra parroquia? Haga lo mismo para los diáconos.Vaya a la página 26. Pida a los niños que encuentren todaslas palabras clave en el primer párrafo que hablan sobre el matrimonio: alianza, acuerdo, compartir la vida y el amor, unión. Explique que Jesús hizo del matrimonio un sacramento para regalarles al esposo y la esposa la gracia de amarse mutuamente.Invite a su clase a mencionar maneras en que sus padres o cuidadores los sirvieron hoy. Pregunte: ¿Qué hace que su familia sea especial, concretamente como familia católica?Pida a los niños que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Venture, página 5.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Agradecerán que las parejas casadas, sacerdotes y diáconos sirvan a losdemás.l Comprenderán los sacramentos del Orden Sagrado y Matrimonio.l Identificarán a líderes actuales que demuestran grandeza por mediodel servicio.Actividad l Matrimony and Holy Orders Are Sacraments of Service (El Matrimonio y el Orden sagrado son sacramentos de servicio) (páginas 6–7) Vaya a la página 6-7, lea el título, y dé a los niños un momento para mirar las páginas. Pídales que doblen Venture para que se vea solo la página 6. Lean juntos en voz alta las letras grandes en la parte superior. Continúe con la copia a la izquierda. Luego lea las palabras que están al lado de la foto. Conteste las preguntas que puedan tener los niños. Deles tiempo para que completen los puntos en el círculo.November 12, 201732nd Sunday in Ordinary Time Year AAnswer the following questions based on the lesson.1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?2. What is their consequence for getting more oil?3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.4. When do we pray psalms?5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.ACTIVITY BOOKIncludes:32 Gospel and Doctrine Activities Early Start and Late Close LessonsName:Visite gospelweeklies.com/assessments para el repaso de la semana.Use Activity #20 del Venture Activity Book como actividad para la casa o resumen de la lección.Unidad 1: Somos la Iglesia l TG1-31


































































































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