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29 de octubre de 2017 • 30° Domingo del Tiempo OrdinarioNuestra fe católica • Prayer of the Faithful (Oración de los Fieles) (página 5) Después que los niños leen este artículo, haga una lluvia de ideas de una lista de personas y cosas por las que los niños desean rezar. Dé tiempo a los niños para que escriban sus propias oraciones. Envíe las oraciones a su párroco para que las utilice en la Liturgia dominical, o tómese tiempo para que los niños digan sus intenciones y pida que la clase responda: “Señor, te lo pedimos, óyenos”.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Presentarán maneras de escuchar y tratar a los demás con empatía ycompasión.l Comprenderán lo que significa ser parte de la Comunión de los Santos. l Escribirán y rezarán su propia letanía de seres queridos que hanfallecido.Vivan el Evangelio l Put Yourself in My Shoes (Ponte en mi lugar) (páginas 6-7) Los niños probablemente conozcanel formato de programas de entrevistas. Esta actividad requiere que sean oyentes activos que tratan de imaginar cómo es la vida de la persona mientras escuchan. Venture anima a tener empatía y a aprender a respetar los puntos de vista de los demás. Lea la introducción en la página 6 y asegúrese de que los niños comprendan los roles y las instrucciones. Ayude a los presentadores a prepararse leyendo las tres preguntas de la entrevista en el recuadro amarillo en la columna derecha en la página 6. Los invitados deben elegir qué personaje de la página 7 prefieren ser, o animarlos a crear uno a su elección.Dedique bastante tiempo para que los presentadores entrevisten a los invitados. Tal vez usted escuche en las respuestas de los niños a los invitados al programa de entrevistas prejuicios y actitudes que tienen que conversar en grupo. Después de que se entrevisten a los invitados, pida a cada invitado que se ponga en pareja con otro que parezca sentir empatía por él o ella; los presentadores deben preguntar a las parejas por qué se entienden tan bien unos con otros.Actividad l We Belong to the Communion of Saints (Pertenecemos a la Comunión de los Santos) (página8) Enestasemana,noviembrecomienzaconelDíade Todos los Santos el 1o de noviembre y el Día de los Fieles Difuntos el 2 de noviembre. El Día de Todos los Santos es el día que recordamos a todos los santos canonizados y a los otros que están en el Cielo con Dios. En el Día de los Fieles Difuntos recordamos y rezamos particularmente por los miembros de nuestra familia que han fallecido.Lea los párrafos introductorios. Pida a los niños que piensen sobre una persona que conozcan que haya fallecido y dibujen a este amigo o familiar y escriban su nombre en el recuadro grande. Luego dígales que usen los cuatro recuadros más pequeños para dibujar cuatro símbolos de esta persona, según se indica en las instrucciones.Oración de clausura l We Belong to the Communion of Saints (Pertenecemos a la Comunión de los Santos) (página 8) Anime a los niños a ir a misa durante uno de los días santos de esta semana. Si van a misa el Día de Todos los Santos, dígales que escucharán la Letanía de los Santos. En la Letanía de los Santos, un lector o cantor repite “San / Santa _______, ruega por nosotros”. Reza tu propia letanía usando los nombres de las personas que los niños eligieron. Concluyan diciendo juntos: “Todos los santos y santas de Dios, rueguen por nosotros”. Termine su oración cantando “The Great Commandment” (CD-2, #13).Recuerde a los niños compartir sus Gospel Weeklies con sus familias y hacer juntos las actividades y oración de Con mi familia y amigos.Resumen de la lecciónACTIVITY BOOKIncludes:32 Gospel and Doctrine Activities Early Start and Late Close LessonsVisite gospelweeklies.com/assessments para el repaso de la semana.Use Activity #4 del Venture Activity Book como actividad para la casa o resumen de la lección.November 12, 201732nd Sunday in Ordinary Time Year AName:Answer the following questions based on the lesson.1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?2. What is their consequence for getting more oil?3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.4. When do we pray psalms?5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.Unidad 1: Somos la Iglesia l TG1-27aprender lo que enseña la Iglesia. En esta lección, los niños están aprendiendo lo que Jesús enseña, que está en la Biblia.Vaya a la página 36. Lea en voz alta el primer párrafo, que presenta el concepto de la Nueva Ley de Jesús. La Nueva Ley incluye los Diez Mandamientos.Pase al último párrafo, que nos dice que el doble Gran Mandamiento de Jesús es fundamental para su Nueva Ley. Pregunte: ¿Qué es lo difícil de cumplir este doble Mandamiento?Tómese tiempo para memorizar el doble Gran Mandamiento. Díganlos juntos para terminar esta parte de la lección.Pida a los niños que cierren sus cuadernos de Mi fe católica y vuelvan a Venture, página 5.Con mi familia y amigosThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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