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Who Gets to Eat?1. There is enough food available to feed every person on Earth:5. Food insecurity means notalways having enough to eat. How many children in the United States live in food-insecure homes?A. 1Y3anmkielleioSnt,aedniuomug2h4t1ot imllesB. 2 million, enough to stretchB. False2. Which of the following are mostlikely to use a food shelf?A. An older personB. Someone who lives on the streets C. A single parentD. A childfrom Los Angeles to San Francisco C. 10 million, enough to  ll 3,0003. In the United States, where does the fastest growing low-income population live?A. canned meals (soup or stew) B. peanut butterC. canned fruit in juiceA. in the suburbs B. in large cities C. in rural areas7St.atHeoswhmoahnayvpeejopblsesitnilltchaenU’tnited a ord enough food?A. True4. Somewhere in the world a child dies because of hungeror hunger-related disease everyA. One in ten peopleB. One in one hundred people C. One in three peopleA. hourB. minuteC. ten secondsTake the Hunger QuizAnswers are in the Teaching Guide.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramOctober 15, 201728th Sunday in Ordinary Timecruise ships6. What food donations do food shelves need most?Compartir experienciasObjetivos l Los niños:l Aprenderán datos básicos sobre el hambre en Estados Unidos y el mundo.l Descubrirán cómo pueden ayudar a Mary’s Meals a proporcionar alimentos a los niños que no tienen suficiente para comer.Reúnanse en un círculo de oración. Toque y canten “Song of the Body of Christ” (CD-1, #14).Oración para convocar Reúnanse en un círculo de oración. Pida a los niños que piensen en un momento en el que realmente tenían hambre. Posiblemente eran solamente unas horas entre las comidas. Cuénteles que juntaremos oraciones por los niños que regularmenteno tienen suficiente para comer. Las llevaremos en nuestros corazones durante esta clase. Comience diciendo: “Rezamos por los niños refugiados que tienen hambre”. Pida a los niños que continúen con nombres de países o ciudades o refugios de su área. Termine pidiendo a Jesús que se ocupe de todas estas personas y que nos ayude a encontrar maneras de compartir con ellos.Actividad inicial l Who Gets to Eat? (¿Quién puede comer?) (página 1) El Evangelio de hoy trata sobre el gran banquete de Dios para nosotros. Todos estamos invitados. Dios depende de nosotros para hacer posible que todos participen. La actividad crea conciencia en los niños sobre el problema del hambre en Estados Unidos y en todo el mundo.Artículo l Feeding the Hungry at a Big Table (Dar de comer al hambriento en una mesa grande) (páginas 2–3) Dé tiempo a los niños para examinar las ilustraciones y fotos, y leer las leyendas. Pregúnteles sobre qué creen que será el relato. El acertijo de la portada es la idea de que niños como ellos mejoran las cosas para las personas que padecen hambre. Pida a un alumno que lea el relato en voz alta para el grupo. Los niños pueden turnarse leyendo cada uno un párrafo o pueden leer unos a otros en pares. Cuando cada uno haya terminado, pida a los estudiantes que guarden sus copias de Venture y le cuenten lo que recuerden del relato.Después de haber repasado los detalles del relato, hagala pregunta en Think en la página 3. Luego pida a los niños que reflexionen sobre por qué hay personas que ayudan a otrosy qué pueden hacer para luchar contra el hambre. Anime a los niños a visitar marymealsusa.org para ver el corto Child 31 con sus familias.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivos l Los niños:l Reconocerán que Jesús llama a todos a compartir su mesa familiar. l Compartirán comidas con familiares y amigos para compartir lacomida eucarística.Rito para Evangelio Vaya al para la lectura del Evangelio. Pida a los niños que no leen partes que dejen sus lecciones de Venturey escuchen. Durante la preparación de los niños para escuchar el Evangelio dominical, toque “Word of Truth and Life” (CD-1, #1).Evangelio dominical l Jesus Invites Us to a Feast (Jesús nos invita a un banquete) (página 4) Pidaa los niños que hayan sido invitados a una boda que compartan sus experiencias. Asigne las partes de Narrador, Jesús y Rey, y lean el Evangelio en voz alta.Hablen sobre las preguntas en Think: 1. Negarse significa que la fiesta no es importante, que no te gusta el anfitrión o la gente a la que invitó. 2. El rey realmente quiere celebrar estedía importante para su hijo. Quiere compartir su alegría. 3. No la están contestando la 4. Una fiesta es un momento para dar la bienvenida a las personas, compartir comida con ellas, y asegurarse que todas se diviertan. Una fiesta crea comunidad.Relación de la Escritura y la Doctrina l God Invites All People to Join His Feast (Dios invita a todas las personas a que se unana su fiesta) (página 4) Recuerde a los niños que las Obras de misericordia se basan en el amor y que podemos practicar las obras todos los días de maneras simples, en especial dando de comer al hambriento. Lean esta sección juntos.Hablen sobre la doctrina usando las preguntas en Think. Anime a todos a participar, en espacial quienes dudan en ayudar.Distribuya los cuadernos de los niños Mi fe católica.TG1-18La lección de esta semana


































































































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