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Compartan experienciasObjetivo Los niños identificarán las reglas que ellos respetan en el hogar y en la clase.Actividad para convocar Empiece su sesión de Seeds llamando a cada niño por su nombre, dándoles un corazón, y diciendo: “(Nombre), Dios te ama. Tú eres especial”. Continúe distribuyendo corazones durante la sesión. Usted será una señal viva del amor desbordante que Dios tiene por nosotros.Reúna a los niños para la oración cantando “One Family” (CD-1, #12) y agregando gestos.Oración para convocar “Jesús, gracias por reunirnos hoy. Tú nos enseñas cómo amar a Dios y cómo amarnos unos a otros. Gracias, Jesús, por ser nuestro maestro y amigo”. Los niños responden “Amén”.Actividad l Everyone Needs Rules (Todos necesitan reglas) Congréguense en el círculo para leer el relato. Usando un títere, pregunte: ¿Tienen ustedes reglas que deben seguir en la casa? Permita a cada niño decir solamente una regla. Después que hayan identificado las reglas para la casa, el títere pregunta: ¿Por qué son importantes las reglas? Ayude a los niños a entender que las reglas los ayudan a permanecer seguros y ayudarlos a amarse unos a otros.Luego pregunte: ¿Cuáles son algunas reglas de la clase? Recoger las cosas del piso, guardar los juguetes, use los materiales correctamente, colgar las chaquetas. Haga lo mismo con las reglas para el patio de recreo y del autobús. Pregunte: ¿Qué pasa cuando las personas no respetan las reglas? Pueden lesionarse o pelear, comportarse mal unos a otros.Moverse y Cantar Pasen al espacio abierto. Diga a los niñosque cantarán una canción que muestre cómo nos sentimos cuando respetamos las reglas. Quedándose de pie en un círculo, canten “If You’re Happy and You Know It” (CD-1, #3) y haga los gestos apropiados. Repita dos veces más, agregando golpear con los pies y saltar bien alto.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños reconocerán el Gran Mandamiento de Jesús.Pida a los niños sentarse en un círculo en el área para escuchar. No distribuya Seeds hasta después de leer el relato. Canten “Two Little Ears” (CD-1, #4). Agreguen gestos simples.Evangelio dominical l Jesus has two rules for us. (Jesus tiene dos reglas para nosotros.) (página 1) Diga a los niños que en el relato del Evangelio de hoy, Jesús anuncia a sus amigos dos reglas importantes que ellos deben seguir:Un día, Jesús estaba enseñando en el Templo.Un hombre le preguntó:—Jesús, existen muchas reglas. ¿Cuál es la más importante?Jesús contestó:—Esta es la regla más importante: Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente.El hombre dijo:—Trataré de hacer eso. ¿Hay otra regla?Jesús contestó:—Solo una más: Amarás a tu prójimo como a ti mismo. Trata derespetar estas dos reglas.Distribuya las copias de Seeds y pida a los niños describir qué está sucediendo en la ilustración de la tapa. Lea la frase. Pregunte: ¿Cuáles son las dos reglas? Amar a Dios y unos a otros.Decidan qué regla se está respetando en cada ilustración pequeña. Pregunte: ¿Por qué creen que les di corazones de papel? Nosotros hicimos un acto afectuoso, respetamos una regla, nos unimos para rezar y cantar.Congréguense en el área de trabajo. Dé un corazón a los niños que se marchan tranquilamente.Distribuya los cuadernos Mi fe católica a los niños.La lección de esta semanaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaLa regla de oro (página 15)Los niños de tres y cuatro años deedad se concentran en sí mismos y en sus necesidades. Recuérdeles de las necesidades de los demás y subraye lo agradables queson el hogar, guardería, y la escuela cuando los niños esperan su turno y comparten.Ayude a los niños a encontrar la página 15. Pregunte: ¿Qué ven en el primer juego de dibujos? ¿Cuántos columpios hayallí? ¿Cuántos niños se encuentran allí? ¿Cuántos niños querrán columpiarse? ¿Cómo tendrá cada niño una oportunidad de columpiarse? Turnándose. Permita tiempo a los niños para seguir la instrucción.Para la segunda fila, pregunte: ¿Cuántas manzanas ven? ¿Cuántos niños ven? ¿Cuántos niños querrán comer una manzana? ¿Hay una manzana para cada niño? Permita tiempo a los niños para seguir la instrucción.Para la tercera fila, pregunte: ¿Cuántos niños ven? ¿Cuántos niños creen que desean un abrazo? Permita tiempo para los niños para seguir la instrucción.Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Seeds, página 2 y 3.TG1-26Jesus has two rules for us.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramOctober 29, 201730th Sunday in Ordinary TimeThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Program


































































































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