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Compartan experienciasObjetivo Los niños reconocerán cómo los amigos se cuidan y se ayudan unos a otros.Congréguense formando un círculo para tocar y cantar “The Great Commandment” (CD-2, #18) cuando se prepare para empezar la clase con una oración.Oración para convocar “Jesús, gracias por haber venido avivir en nuestro mundo. Tú tenías amigos para jugar tal como nosotros. Enséñanos a ser buenos amigos unos a otros y con nuestros hermanos y hermanas. Nosotros queremos ser como tú”. Los niños responden “Amén”.Relato l What are friends for? (¿Para qué están los amigos?) (página 4) Quédense en el círculo. Pregunte: ¿Para qué están los amigos? Los amigos son para jugar con ellos, ayudar, para que los escuchen, ir a la escuela juntos, compartir golosinas y así sucesivamente. Asegúrese que la charla sea breve.Distribuya copias de Promise y pida a los niños abrir la página 4. Lea en voz alta el título de la narración. Identifique los dos personajes en la narración: Tina y Jason. Luego lean juntos y en voz alta la narración. Pregunte: ¿Qué clase de amigos son Tina y Jason? Tina confía su pez a Jason. Jason escucha a Tina y aprende a cuidar del pez.Pregunte: ¿Le pedirá Jason a Tina que lo ayude en otro momento? Divida su grupo en pares y haga que los niños lean juntos la narración.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo The Niños aprenden el Gran Mandamiento de Jesús.Invite a los niños a llevar sus copias de Promise al espacio para leer el Evangelio y se sienten fromando un círculo. Despliegue su copia de Promise. Canten “Gospel Acclamation” (CD-2, #24).Evangelio dominical l Jesus teaches about love. (Jesús nos enseña sobre el amor.) (página 1) Invitea los niños mirar la ilustración en la tapa de Promise. Explique que Jesús enseñó a las personas muchas cosas maravillosas. Pida a los niños encontrar a Jesús. Explique que cuando él vivió en la tierra con nosotros, Jesús respondió todas las preguntas acerca de Dios.Un día, un hombre preguntó a Jesús cuál era la regla más importante en el mundo entero. Jesús respondió:—Hay dos reglas importantes. La primera regla es que debes amar a Dios con todo tu corazón, toda tu alma y toda tu mente. La segunda regla es que debes amar al prójimo como a ti mismo. Todas las otras reglas son pequeñas comparadas con esas dos.Pregunte: ¿Cuáles son algunas formas para las personas de demostrar amor a Dios y unos a otros?• El hombre en la parte inferior central está rezando. Rezar es una manera de amar a Dios.•Pregunte: ¿Qué creen el hombre podría estar diciendo a Dios?El hombre en la parte inferior izquierda está cavando sus vides para • sustentar a su familia?• La mujer en la parte inferior izquierda está cuidando de un niño.La muchacha en la parte superior izquierda está ayudando al niño más pequeño a trepar una pared.Pregunte: ¿Qué dice Jesús sobre cuáles son las dos reglas más importantes? Amar a Dios y amar al prójimo. Decidan como clase cómo desean demostrar amor a Dios y unos a otros hoy.Actividad l Relajarse moviéndose Forme a los niños en pares o tríos en el espacio abierto. Pídales que representen algunas cosas que los amigos hacen juntos: Saltar la cuerda. / Atrapar el balón de fútbol. / Jugar al balompié. / Turnándose para lanzar a la canasta. / Jugar a seguir al líder. / Ayudar a los niños pequeños en los columpios. / Simular montarse en potros y cabalgar hasta nuestra área de trabajo.Distribuya los cuadernos Mi fe católica a los niños.Jesus teaches about love.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramOctober 29, 201730th Sunday in Ordinary Time.The NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramTG1-26La lección de esta semanaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaJesús nos enseña (página 21)Cuando los niños hayan ido trotando sus potros hasta el área de trabajo, pídales que abran sus manuales de Catecismo en la página 21. Esta página de actividad ofrece a los niños la práctica de usar la Ley de amor de Jesús.Lea el texto a los niños. Invítelos a imaginar cada enseñanza de Jesús mencionada en la página. Pregunte: ¿Cómo pueden hacer cada una de estas cosas? Ellos podrían decir que han sido justos, cuando dijeron la verdad, y así sucesivamente.Después que los niños completan la actividad de pintar, pida a voluntarios representar cada uno de los ejemplos de alguien siguiendo la enseñanza de Jesús. Permítales agregar sus propias ideas de cómo siguen la enseñanza de Jesús. El resto de la clase puede adivinar qué acción está representándose.Si el tiempo lo permite, invite a los niños a hacer un collage. En una hoja grande de cartulina, escriba J“Jesús nos enseña”. Pida a los niños buscar fotos en las revistas que muestren escenas de ayudar a personas, compartir, perdonar y así sucesivamente. Adhiéralas con pegamento o cinta adhesiva a la cartulina.Pida a los niños que cierren los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Promise, páginas 2 y 3.


































































































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