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Mi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católica¿Qué es la oración? ¿Cuándo debemos rezar? ¿Dónde debemos rezar? ¿Cómo debemos rezar? (páginas 36 a 39)12 de noviembre de 2017 • 32o Domingo del Tiempo OrdinarioDistribuya los cuadernos Mi fe católica a los niños.Vivan el EvangelioObjetivos l Los niños:l Identificaránlosmomentospararezarylasformasdeoraciónqueusan.l Crearán un libro de oraciones para uso personal.Actividad l My Prayer Triptych (Mi tríptico de la oración) (páginas 3 y 4) Los niños tienen muchos deseos de rezar. Ellos necesitan aprender a oír el Espíritu Santo respirando en ellos cuando están callados, jugando, preocupados o felices. Asegúrese de referirse al tríptico en lecciones futuras para recordarles que pueden volver a él por su cuenta.Haga que los niños corten en la línea gruesa vertical, luego doblar en las líneas punteadas en la página 4 para hacer los trípticos. Examine el libro totalmente antes de dar tiempo a los niños para completarlo.Puerta izquierda: Invite a los niños a compartir algunos momentosy lugares donde les gusta rezar. No haga un comentario sobre sus intervenciones pero anime que hablen todos. Algunos niños sólo pueden pensar en la iglesia o en su aula como lugares para rezar. Anímelos a considerar otros momentos y lugares donde pueden agregar la oración a sus vidas. Hágales rellenar los espacios en blanco.Lados internos: Lean juntos los títulos y las oraciones. Pida a los niños describir cada oración y cómo la ilustración habla al respecto. Concédales tiempo para hacer sus dibujos en el espacio debajo de la oración matutina. Dé vuelta los trípticos para leer juntos la oración para la hora de ir a dormir, meditando en su día hasta el momento y esta clase de Good News.Oración y Canto finales. Reúnanse formando un círculo para la oración. Pregunte a los niños si hay algo o alguien por el que desean orar. Después de que cada niño mencione una preocupación, guíe a los niños para responder “Señor, escucha nuestra oración”.Hagan juntos la Señal de la Cruz. Termine la oración cantando “CHOICES” (CD-1, #16).Resumen de la lecciónThe NEW Gospel WeekliesThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramHable sobre los amigos y de cómo permanecen siendo amigos. Ayude a los niños a entender que las mismas cosas que hacen para ser buenos amigos entre sí los ayudarán a ser buenos amigos de Jesús. Por ejemplo, hablando todos los días con Jesús los ayudarán a estar más cerca de Jesús. Lea “What Is Prayer?” (¿Qué es la oración?)Lea el texto debajo “When Should We Pray?” (¿Cuándo debemos rezar?) y Where Should We Pray?”(¿Dónde debemos rezar?). Pregunte: ¿Cuándo y dónde pueden rezar todos los días? Pida a los niños hacer dibujos de sí mismos rezando en su lugar preferido y momentos. Anímeles a que sus dibujos reflejen la realidad.Recuerde a los niños que hay muchas acciones de la oración. Pida voluntarios para demostrar la forma apropiada de hacer cada una de ellas: Arrodillarse / juntar las manos / hacer la Señal de la Cruz / inclinarse / arrodillarse / pararse. Luego pida que toda la clase haga esas acciones. ¿Pregunte: ¿Cuándo hacen cada una de estas acciones en la Misa?Lean juntos ¿Cómo debemos rezar? Recuerde a los niños que a los santos les gustaba mucho orar. Ellos dan buenos consejos acerca de rezar:l Santa Teresa dijo que la oración “es compartir íntimamente entre amigos; significa que con frecuencia debemos tomarnos el tiempo para estar a solas con él que sabemos que nos ama”.l San Juan María Vianney notó a un hombre anciano que a menudo venía a la iglesia y se sentaba muy quieto delante del tabernáculo. El sacerdote preguntó al hombre acerca de su oración. El hombre explicó: “Yo lo miro y él me mira”.Si fuera posible, lleve a los niños a la iglesia o a la capilla a rezar delante del Santísimo Sacramento. Pídales que pasen cinco minutos en silencio con Jesús.Vuelva al tema de la oración a lo largo del año y complete las páginas 38 y 39 en su libro de Catecismo, como su tiempo lo permita. Usted puede encontrar más ideas en pflaumweeklies. com/documents/teaching-strategies/goodnews (vea página 14).Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Good News, en las página 3 y 4.November 12, 201732nd Sunday in Ordinary Time Year AAnswer the following questions based on the lesson.1. In the Sunday Gospel, what do we learn from the foolish girls’ mistake?2. What is their consequence for getting more oil?3. Name two ways we can prepare for Jesus’ Second Coming.4. When do we pray psalms?5. In the story “The Happy Dance,” why isn’t Juan prepared for the talent show?© 2017 P aum Publishing Group, a division of Bayard, Inc., Dayton, OH (800-543-4383) gospelweeklies.com. Permission is granted to reproduce this page for use by parishes, schools, and families using P aum Gospel Weeklies.ACTIVITY BOOKIncludes:32 Gospel and Doctrine Activities Early Start and Late Close LessonsName:Visite gospelweeklies.com/assessments para bajar este repaso de la lección de la semana.Use la Actividad #20 Good News Activity Book para la casa o para concluir la lección.Unidad 1: Somos la Iglesial TG1-35


































































































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