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Two Sisters Go Swimming Emma and Kate lived at the lakein the summer. They took Beginnersswimming lessons together. “Today is the test,” said Kate.She had her swimsuit on. “I am going to pass Beginners for sure.”“I hope you do,” said her mom. “Get your suit on, Emma.”“I don’t want to go,” said Emma. “You have gone all the other days,”The teacher blew her whistle and said, “Turn and face the shore. Who wants to play the sand game?”said their mom.“We have to go under the waterAll the Beginners except Emma waved their hands. Emma held Kate’s hand even tighter.today,” said Emma. “There are fish!” “Fish can’t hurt you,” said Kate.“They just tickle your leg.”“Don’t tell me!” Emma said. She“Here’s how we play,” said the teacher. “You close your eyes, hold your breath, sink down, pick up a handful of sand, and pop up again. Let’s try. Close your eyes, take a breath, and sink.”Emma felt Kate dip down beside her, but she stood stiff in the water. She felt a fish on her leg and stomped it away. Kate popped up and put sand in Emma’s hand. Both girls raised their hands with sand in them.“You will do it next time,” said Kate.“Maybe I can try,” said Emma.put her hands over her ears.“Kate will watch out for you,” saidtheir mom. “Get your suit on.”Emma came back to the kitchen in her red suit. She followed Kate downthe path to the beach.The swimming teacher askedthe Beginners to hold hands. Kate reached for Emma’s hand.“Now we will walk into the water up to our waists,” said the teacher. Emma held tight to Kate’s hand. “I am not going under,” she whispered.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation Pro(4c)gonrtainmued on pageOctober 29, 201730th Sunday in Ordinary TimeThe NEW Gospel WeekliesPFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramTG1-26Compartan experienciasObjetivo Los niños reconocerán cómo una hermana demuestra amor.Actividad introductoria Escriba en la pizarra las palabras A-M-O-R en letras grandes huecas. Pregunte: ¿Cuáles son algunos actos de amor que hacen los niños de su edad? Escríbalos dentro de las letras huecas usando solo una o dos palabras para resumir lo que mencione un niño. Pregunte: ¿Cuáles son algunos actos sin amor? Escríbalos fuera de las letras. Diga a los niños que la lección de esta semana es sobre el mandamiento de amar de Jesús.Reúnanse formando un círculo para jugar y cantar “The Great Commandment” (CD-2, #18).Oración para convocar “Jesús, gracias por haber venido avivir a nuestro mundo. Tú tenías amigos para jugar tal como nosotros. Enséñanos a ser buenos amigos unos a otros y con nuestros hermanos y hermanas. Nosotros deseamos ser como tú”. Los niños responden “Amén”.Relato l Two Sisters Go Swimming (Dos hermanas van a nadar) (página 1) Los niños sienten el amor principalmente en el seno de sus familias. Nosotros vemos escenas de rivalidad entre hermanos en las películas y los programas televisivos. Lo que no escuchamos lo suficiente es apoyo entre hermanos. Este relato verídico habla del instinto que debe tener un niño para ayudar a su hermanita con el miedo de poner su cabeza debajo del agua. Los niños podrán identificarse con Emma y Kate y tendrán anécdotas propiasque mencionar. Dé tiempo suficiente para esta charla. Usted aprenderá mucho sobre su grupo y los niveles de comprensión que tiene.Esta narración se presta para leer en voz alta con un niño distinto empezando en cada sangrado de la frase. Participar en el diálogo hará cobrar vida a la narración para los niños.Use estas preguntas en Know para repasar la narración: 1. ¿Por qué Kate da arena a Emma?2. ¿Cómo la arena ayuda a Emma?3. ¿Qué hará Emma la próxima vez?4. ¿Cuándo los ayudó un hermano o una hermana?Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños podrán mencionar dos partes del Gran Mandamiento de Jesús, usando sus palabras.Pida a los niños llevar sus copias de Good News al espacio paraleer el Evangelio y se sienten formando un círculo. Canten “Gospel Acclamation” (CD-2, #24).Evangelio dominical l Jesus’ Great Rule (La regla mayor de Jesús) (página 4) Introduzca el Evangelio diciendo que Jesús predica a las personas cuál es la regla más importante de todas. Pida a los niños ponerse de pie sin sus copias de Good News en las manos mientras dos niños leen el Evangelio.Pida a los niños que se sienten para comentar las preguntas en Know. Concluya haciéndoles repetir el Gran Mandamiento de Jesús usando sus palabras.Palabra de la fe católica l Commandment (Mandamiento) (página 4) Asegúrese que los niños entienden que el Gran Mandamiento resume los Diez Mandamientos.Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4) Lean juntos “The Great Commandment” (El Gran Mandamiento). Diga a los niños que usted comentará sus respuestas a la pregunta después en la lección.Distribuya los cuadernos Mi fe católica a los niños.La lección de esta semanaMi fe católicaWHAT THE CHURCH BELIEVES AND TEACHES HANDBOOKBILINGUAL EDITIONMi fe católicaEl Gran MandamientoEl Nuevo Mandamiento—La ley del amorLa Buena Nueva (página 32)Ayude a los niños a ver que el Gran Mandamiento resume los Diez Mandamientos. Los primeros tres nos dicen de amar a Dios. Los siete restantes nos dicen de amar al prójimo. El Gran Mandamiento nos dice que debemos amar a Dios y al prójimo como a nosotros mismos.Lea en voz alta el texto debajo del título El Nuevo Mandamiento—La ley del amor. Pregunte: ¿Cómo la Ley de amar de Jesús puede ayudarlos a amarse unos a otros?Recalque que la lista debajo de La Buena Nueva resume el significado de ser un cristiano. Diga a los niños que usted leerá cada uno de los ítems. Invítelos a responder cada vez que diga “¡Esas son buenas noticias!”. Lea cada ítem despacio y con expresión. Espere por sus respuestas antes de seguir.Pida a los niños cerrar los cuadernos Mi fe católica y vuelvan a Good News en la página 4.


































































































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