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I Like to Be InvitedFill in the blanks to make an invitation you would like to receive.I ask for forgiveness at Mass.I pray theLord’s Prayer at Mass. Forgive us our trespasses as we forgive thosewho trespass against us.I need to forgiveLord, have mercy.Dear(your name)(kind of party), . . . .Please come toIt will be atYou should wearbecause we willWe will eat.Will you come?nYes nNo nMaybe, have mercy., have mercy..PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramOctober 15th, 201728th Sunday in Ordinary TimeTG1-18Compartan experienciasObjetivos l Los niños:l Identificarán y reflexionarán en las invitaciones que han dado y recibido.l Reconocerán cómo pueden incluir o rechazar a otros niños. Toque y canten “Come Do This in Memory of Me” (CD-1, #20)al congregarse para la oración.Oración para convocar “Jesús, tú nos invitas a ser parte de tu familia a través del Bautismo y nos ofreces perdón en el Sacramento de la Penitencia y Reconciliación. Gracias por darnos estos dones. Bendícenos hoy para que podamos aprender más sobre ti y ser mejores miembros de tu Iglesia”. Los niños responden “Amén”.Actividad inicial l I Like to Be Invited (Me gusta ser invitado) (página 1) Reúna a los niños en el área de trabajo. Hágales describir que está pasando en las ilustraciones de la tapa. Pregunte: ¿A cuál de estas actividades les gustarían ser invitados? Después que hayan hablado por un minuto, lea las instrucciones en la parte superior de la página. Los niños escriben sus nombres en la línea superior, escogen el tipo de fiesta a la que desean asistir, y rellenanlos otros espacios en blanco imaginando lo que harán y comerán enla fiesta. Deje tiempo para que los niños compartan sus invitaciones. Pregunte: ¿Cómo se siente ser invitado? ¿Piensan que es mejor invitar o ser invitado? ¿Por qué?Relato l Who Can Belong? (¿Quién puede pertenecer?) (página 2) Pregunte: ¿Alguien reconoce el símbolo en la parte superior de la página? Es el emblema de Cub Scouts of América (Niños exploradores).Lea en voz alta el relato a los niños o pídales que lo lean voz alta, un párrafo a la vez. Cuando terminen de leer, pida voluntarios para repetir el relato, un detalle a la vez. O haga que los niños representan lo que debe haber sucedido antes de que comience el relato—Brayden tratando de impresionar a todos contando un relato suyo. Pregunte: ¿Por qué creen que Brayden actúa de esa manera?Comente el relato usando la pregunta en Know. Anime que haya reflexión y una charla. Esta charla los prepara parael Evangelio.Actividad l Relajarse moviéndose Haga que los niños dejen sus copias de Good News en sus mesas de trabajo y se reúnan formando un círculo en el espacio abierto, tomados de las manos. Hágales retroceder dos pasos y luego soltarse de las manos. Guíelos en esta actividad de relajarse:Estiren, estiren sus manos bien alto. / Ahora dejen que sus dedos vuelen. / Golpeen el piso con los pies, izquierdo y derecho, izquierdo y derecho. / Ahora estiren el cuerpo hasta llegar a su altura.Repita el verso y los movimientos, luego haga un ademán a los niños para que lo sigan al área del Evangelio.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños reconocerán que Dios invita a todos al banquete.Toque y canten “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) como preparación para leer el Evangelio.Evangelio dominical l The King’s Party (La fiesta del rey) (página 3) Explique que el Evangelio de este domingo es el relato de un rey que invita a personas a una fiesta. Pida a los niños que escuchen cómo las personas responden a las invitaciones. Asignelas partes de Jesús, Rey, mensajeros, tendero, granjero y otros. Pida a estos niños leer el Evangelio al resto de la clase. Mediten un momento en silencio.Comente el relato del Evangelio usando las preguntas enKnow. No hay respuestas correctas; es importante que losniños entiendan que Dios, como el rey, seguirá invitándonos siempre porque desea que seamos parte de la gran fiesta de Jesús —la Eucaristía aquí en la tierra y en la Comunión de los Santos en el Cielo.Actividad l Representación creativa Haga que todos los niños tomen la parte del rey y muestren con sus caras y cuerpos cómo él se sintió en momentos diferentes en la narración. Luego hágales ser el primer grupo de personas y brinden excusas por no haber ido a la fiesta. Hágales ser el segundo grupo de personas que aceptó la invitación. ¿Qué hubieran dicho esas personas a los mensajeros? Finalmente, arme todo el relato y represéntelo.Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4) Lean el párrafo juntos. Ayude a los niños a hacer la conexión entre la invitación de Dios a nosotros y nuestra respuesta a su invitación siguiendo los Diez Mandamientos.La lección de esta semana


































































































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