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Compartan experienciasObjetivos l Los niños:l Reconocerán que las lecturas en la Misa provienen de la Biblia. l Se enterarán cómo san Francisco recibió su llamado parareconstruir la Iglesia.Invite a los niños a congregarse y cantar “Yes, Lord, I Believe” (CD-2, #26).Oración para convocar “Dios de amor, te agradecemos por el don de todo lo que has creado. Ayúdanos a cuidarnos bien a nosotros mismos y a nuestro mundo maravilloso”. Los niños responden “Amén”.Actividad inicial l We Read the Bible at Mass (Leemos la Biblia en la Misa) (página 1) Esta actividad ayudará a los niños a reconocer que nosotros escuchamos relatos de la Biblia en cada Misa. Lea el título en voz alta. Pregunte: ¿Cuál es otra palabra para Misa? Eucaristía. A veces llamamos a la Primera Comunión nuestra Primera Eucaristía, que significa la primera vez que recibimos el Cuerpo y la Sangre de Jesús. Eucaristía es una palabra griega que significa “acción de gracias”.Pregunte: ¿Qué significa la palabra Biblia? El libro de las escrituras sobre Dios y Jesús. Pida a un voluntario que lea el texto en la parte superior izquierda. Tenga una Biblia lista para mostrar a los niños el índice del Antiguo Testamento. Explique que estos libros ya se habían escrito cuando Jesús vivía aún. Él los estudió, así como nosotros leemos y estudiamos hoy los Evangelios.Pida a otro voluntario que lea el texto en la parte inferior izquierda. Muestre a los niños dónde encontrar los libros del Nuevo Testamento en la Biblia.Divida la clase en pares o grupos de tres o cuatro y dé una Biblia a cada grupo. Recorra el salón para ayudar a los niños a encontrar el pasaje de Isaías. Luego ayúdeles a encontrar el Evangelio de este domingo. Esto los familiarizará con la Biblia como la fuente de las lecturas dominicales.Relato l Saint Francis Rebuilds the Church (San Francisco reconstruye la Iglesia (página 2) Localice el pueblo Asís en un mapamundi (75 millas al nordeste de Roma). Pregunte: ¿Qué saben ustedes sobre san Francisco? Él amó a toda la Creación de Dios, es el santo patrono de la ecología, escogió servir a Dios viviendo sencillamente y dependiendo en Dios para que le suministrara lo que necesitaba, compartió la Buena Nueva de Jesús con la gente humilde. Nosotros vemos su estatua en jardines con pájaros y animales a su alrededor. El 4 de octubre celebramos su día festivo. Lean en voz alta la narración como clase, con niños turnándose para leer un párrafo. Cuando terminen, use las ilustraciones para repasar la narración.Palabra de la fe católica l Church (página 2) Lean juntos esta definición en voz alta para asegurarse que los niños entienden que la Iglesia se refiere a algo más que el edificio donde nos congregamos para la liturgia. Ayúdelos a entender que el primer pensamiento desan Francisco fue que Dios estaba llamándolo a reconstruir la iglesia de san Damián porque necesitaba reparaciones. Después, san Francisco comprendió que Dios también lo llamaba a la obra más importante de edificar la Iglesia, el Pueblo de Dios, compartir la Buena Nueva de Jesús con ellos y enseñar con el ejemplo de su vida.Comente la narración usando las preguntas en Know. Anime a que haya reflexión y comentarios. Ayude a los niños a entender la Iglesia como su experiencia de la vida en la parroquia.Toque y cante “God’s Love Is...” (CD-2, #6) mientras lleva a los niños hacia el área para la lectura del Evangelio.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños entenderán que Jesús usa los relatos sobre la Creación para hablarnos sobre el amor de Dios por nosotros.Toque y cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) como preparación para la lectura del Evangelio.Evangelio dominical l The Vineyard Owner (El propietario de la viña) (página 3) Antes de leer la narración del Evangelio, pida a los niños ponerse de pie y reunirse alrededor deuna Biblia abierta. Diga a los niños que en este domingo Jesús cuentael relato del propietario de una finca que plantó y cuidó muy bien suviña. Asegúrese que sepan qué es una viña. Asigne a un niño para leerla parte de Jesús; los demás niños leen las partes de Todos. Al finalizar la representación del Evangelio, permita un momento de silencio para que los niños mediten.Haga a los niños las dos preguntas en Know relacionadas con el Evangelio.Actividad l Representación creativa Primero, pida a los niños que tomen la parte del propietario de la viña y muestren con sus caras y cuerpos cómo se sintió él en cada parte del relato. Luego haga que los niños representen a san Francisco, viviendo una vida opulenta, en la cárcel y pensativo, encontrando alegría en su vocación deedificar la Iglesia y compartir la Buena Nueva. Concluya pidiendo a los niños representar sus respuestas personales de cómo ellos edifican la comunidad de la iglesia en sus parroquias, en esta clase, en sus escuelas y en sus casas.Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 4) Lean juntos “We Are the Church” (Nosotros somos la Iglesia).La lección de esta semanaTG1-14We read from the Bible at every Mass. The First Reading is from theFindOld Testament.What is this reading about?We read from the Gospelsat every Mass too. Gospel means “good news” about Jesus.Matthew 21:33–43We Read the Bible at MassIsaiah 5:1–7in the Old Testament.PFLAUM GOSPEL WEEKLIES Faith Formation ProgramOctober 8, 201727th Sunday in Ordinary Timeis this Sunday’s Gospel reading.Find Matthew’s Gospel in the New Testament.


































































































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