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Compartan experienciasObjetivo Los niños identificarán las elecciones que hacen.Congregarse Reparta a los niños etiquetas para nombres de manera que pueda saludarlos cuando lleguen a la clase y para que se conozcan unos a otros. Coloque las etiquetas en una cesta o en el tablero. Al entrar al salón los niños encontrarán las etiquetas con sus nombres. Las etiquetas que queden le dirá qué niños no están presentes.Reúnanse y formen un círculo de la oración. Toque y cante “Yes, Lord, I Believe” (CD-2, #26).Oración para convocar “Dios de amor, nos congregamos como tus seguidores. Bendice nuestro tiempo juntos y ayúdanos a hacer buenas decisiones”. Los niños responden “Amén”.Actividad l Juego de nombres Si los niños no se conocen muy bien, haga un juego que use sus nombres. Siéntense formando un círculo grande. Usted empieza rodando una pelota a un niño, diciendo, “Yo ruedo la pelota a___ ”. Ese niño repite la acción y las palabras. Todos escuharán su nombre dicho en voz alta y pronunciarán el nombre de otro niño.Actividad inicial l The Gospels Tell Jesus’ Story (Los evangelios relatan la historia de Jesús) (página 1) Quédense en el círculo y reparta las copias de Good News. Lean juntos y en voz alta el título en la página. Pregunte: ¿Qué es un Evangelio? La historia de la vida de Jesús en la tierra como fue escrita por personas contemporáneas de Jesús. Pregunte: ¿Cuántos escritores del Evangelio hubo? Cuatro: san Mateo, san Marcos, san Lucas, san Juan.Pida a los niños que se fijen en las cuatro ilustraciones y pida voluntarios para describir una de ellas. Las ilustraciones muestran cuatro sucesos diferentes en la vida de Jesús: nacimiento, ministerio de predicar, muerte y resurrección.Pida a los niños encontrar las palabras Start y Finish en el laberinto. Luego dígales que vayan a sus pupitres y encuentren el camino en el laberinto desde el nacimiento a la resurrección de Jesús.Relato l Helping Miss Mason (Ayudar a la srta. Mason) (página 2) Haga que los niños lleven sus copias de Good News al área del relato, abran la página 2 y deduzcan de la ilustración de qué podría tratarse el relato. Lea el relato en voz alta con los niños, que se turnarán para leer los párrafos. O, si usted conoce bien a sus niños, asigne tres partes de personajes a tres buenos lectores y haga que el resto de la clase lea en voz alta las partes descriptivas.Comente el relato usando la pregunta en Know. Dé cada niño la oportunidad de ser escuchado.Actividad l Relajarse moviéndose Conceda a los niños la oportunidad de gastar un poco de energía antes de continuar con la lección. Pasen al espacio abierto y juegue el juego de ‘Simón dice’, usando las siguientes órdenes:Tocar los dedos de los pies / Inclinarse hacia la derecha / Agacharsey saltar / Zumbar como un pájaro / Estirar el brazo para arrancar manzanas / Girar el cuerpo / Hacer alas como de gallina / Dormirse como un bebé / Ponerse de pie e ir de puntillas hacia el espacio para el Evangelio.Descubran el Evangelio y la DoctrinaObjetivo Los niños reconocerán que los católicos leen de la Biblia todos los domingos en la Misa.Cante “Gospel Acclamation” (CD-2, #24) para prepararse para la lectura del Evangelio.Evangelio del domingo l The Story of the Two Sons (La parábola de los dos hijos) (página 3)El Evangelio de este domingo es una parábola, un relato que cuenta Jesús para invitarnos a examinarnos internamente. Lea el título en voz alta e identifique a Jesús en la parte superior izquierda. Pida a la mitad de los niños leer juntos la parte del padre y a la otra mitad la parte de los dos hijos. Usted puede leer lo que dice Jesús.Comente el relato, respondiendo primero a la pregunta sobre qué hijo hizo lo que su padre le pidió. Permítales dedicar más tiempo a la pregunta de Jesús y luego siga conlas primeras dos preguntas en Know. Disfrute escuchando a medida que los niños tratan de entender qué les pide el Evangelio.Palabra de la fe católica l Gospel (página 4) Asegúrese que los niños entienden el significado de esta palabra.Relacionen el Evangelio y la Doctrina (página 3) Lea “Jesús Calls Us To Listen and to Change” (Jesús nos insta a escuchar y a cambiar).Pida a los niños que reflexionen y luego compartan sus respuestas a la tercera pregunta en Know con un compañero.La lección de esta semanaTG1-10


































































































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